Nama Guru
Yogi Era Reforma, S.Pd.
MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
HARI / TANGGAL
SENIN, 5 OKTOBER 2026
FASE/ KELAS
FASE B/ III
Materi
LATIHAN PERSIAPAN STS
Pertemuan Ke
21
Bismillahirrahmanirrahim, Assalamu'alaikum Wr. Wb.
Apa kabar anak sholih/ah? Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga anak-anak semua dalam keadaan sehat, bahagia, dan semangat selalu. Sudahkah anak-anak melaksanakan shalat subuh hari ini? Jangan lupa ya anak-anak, karena shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim.
Allah sudah sangat baik kepada kita dengan segala kebesaran-Nya. Allah Maha Khaliq, Dzat yang menciptakan kita dan segala sesuatu di alam semesta. Allah Maha Malik, Dzat yang memelihara dan menjaga kita dengan sebaik-baiknya keadaan. Allah Maha Razzaq, Dzat yang memberi rezeki kepada seluruh makhluk-Nya tanpa henti.
Nah, dari tiga kebesaran Allah ini, ternyata ada kaitannya dengan pelajaran kita hari ini, Yuk, kita simak bersama-sama penjelasannya! 🌟
📚✏️ Bahasa Indonesia – Kelas 3 Ide Pokok, Tanda Baca & Kalimat Langsung pada Teks Eksposisi |
| 📋 Identitas Mata Pelajaran |
| 🎯 Capaian Pembelajaran (Fase B) Peserta didik mampu memahami ide pokok dan informasi pada teks yang dibaca atau dipirsa, menggunakan kosakata baru, serta menulis kalimat dengan ejaan dan tanda baca yang tepat. (Mengacu pada CP Fase B Kurikulum Merdeka versi terbaru.) |
| 🌟 Tujuan Pembelajaran Siswa mampu mengidentifikasi ide pokok/pendukung, makna kosakata pada teks eksposisi, penggunaan tanda baca, dan kalimat langsung. Pelaksanaannya dalam kegiatan belajar:
|
| 🧭 Alur Tujuan Pembelajaran 1. Mengingat amanat teks naratif (review). 2. Menemukan ide pokok & kalimat pendukung dalam paragraf. 3. Memahami makna kosakata dari konteks kalimat. 4. Menggunakan titik, koma, tanda seru, dan tanda tanya. 5. Menulis kalimat langsung dengan tanda petik yang benar. 6. Mengerjakan asesmen formatif. |
| 🛠️ Model dan Metode Model: Discovery Learning (siswa menemukan konsep dari contoh). Metode: Tayangan video, tanya jawab, latihan, dan kuis interaktif. |
| 🌅 Pembukaan: Review Materi Sebelumnya |
| Tarik napas dalam dulu ya 😊 Kemarin kita belajar amanat (pesan moral) pada teks naratif. Yuk, ingat kembali! 1. Dina menemukan dompet di taman. Ia segera mengembalikannya kepada pemiliknya. Apa amanat cerita ini? 2. Semut rajin mengumpulkan makanan, sedangkan belalang hanya bermain. Saat hujan, belalang kelaparan. Amanat cerita ini adalah ... 3. Bimo menolong temannya yang terjatuh dari sepeda. Amanat cerita ini adalah ... 4. Kelinci sombong karena pandai berlari, tetapi kalah dari kura-kura. Amanat cerita ini adalah ... 5. Budi memecahkan vas ibu. Ia berani mengaku dan meminta maaf. Amanat cerita ini adalah ... |
| 🔑 Kunci Jawaban 1) B 2) D 3) A 4) C 5) B |
| 🎬 Inti Pembelajaran: Video dan Penjelasan |
| ▶️ video pembelajaran |
| 📖 Teks Eksposisi: Manfaat Sarapan Pagi Sarapan pagi sangat penting bagi anak sekolah. Sarapan memberi tenaga untuk belajar. Anak yang sarapan lebih fokus di kelas. Sarapan juga menjaga tubuh tetap sehat. Makanan bergizi membuat tubuh kuat. Kita tidak mudah lemas dan sakit. |
| 🔍 1. Ide Pokok dan Ide Pendukung Ide pokok = gagasan utama paragraf (biasanya kalimat pertama). Ide pendukung = kalimat yang menjelaskan ide pokok. Contoh (paragraf 1): 🌟 Ide pokok: Sarapan pagi sangat penting bagi anak sekolah. 🔹 Pendukung: Sarapan memberi tenaga untuk belajar. 💡 Tips: arti kata sulit bisa ditebak dari kalimat di sekitarnya. “Bergizi” = berisi zat yang baik bagi tubuh. |
✍️ 2. Tanda Baca
|
| 💬 3. Kalimat Langsung Kalimat yang menirukan ucapan asli seseorang. 🔸 Ucapan diapit tanda petik (“ ”). 🔸 Huruf pertama ucapan ditulis kapital. 🔸 Ada koma sebelum petik, dan tanda baca akhir berada di dalam petik. Contoh: Ibu berkata, “Ayo, sarapan dulu!” Ibu = yang berbicara; “Ayo, sarapan dulu!” = ucapan Ibu. |
| 📝 Penutup: Asesmen Formatif |
A. Pilihan Ganda (mudah → sukar). Baca teks “Manfaat Sarapan Pagi” di atas.
1. Ide pokok paragraf 1 pada teks adalah ... 2. Tanda baca yang tepat untuk mengakhiri kalimat: Siapa yang sudah sarapan hari ini ... 3. Makna kata bergizi pada teks adalah ... 4. Kalimat langsung yang benar adalah ... 5. Manakah kalimat pendukung pada paragraf 2? |
| B. Isian 6. Ide pokok paragraf 1 teks tersebut adalah ... 7. Tanda baca yang tepat: Awas, ada mobil ... 8. Tulis dengan tanda baca yang benar: Bima berkata kita harus sarapan C. Esai 9. Tuliskan satu ide pokok dan satu kalimat pendukung dari paragraf 2! 10. Buatlah satu kalimat langsung tentang ucapanmu kepada ibu saat sarapan, dengan tanda baca yang benar! |
| 🔑 Kunci Jawaban PG: 1) C 2) A 3) D 4) B 5) B Isian: 6) Sarapan pagi sangat penting bagi anak sekolah. 7) Tanda seru (!) 8) Bima berkata, “Kita harus sarapan.” Esai: 9) Ide pokok: Sarapan juga menjaga tubuh tetap sehat. Pendukung: Kita tidak mudah lemas dan sakit. 10) Contoh: Aku berkata, “Terima kasih, Bu, sarapannya enak!” |
| 🏁 Kesimpulan Ide pokok adalah gagasan utama paragraf, dijelaskan oleh ide pendukung. Tanda baca (. , ! ?) membuat tulisan mudah dipahami. Kalimat langsung memakai tanda petik, koma, dan huruf kapital pada ucapan. Terus berlatih ya! 🌈 |
| 👩🏫 Kesimpulan Pengajaran Kendala: siswa ... Tindak lanjut: .... |
pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias! ✨
💪 Terus semangat belajar! | 🌟 Pantang menyerah meraih cita-cita! | 📚 Jangan lupa review materi hari ini! |
dengan materi yang lebih seru dan menarik!
Tidak ada komentar:
Posting Komentar