IDENTITAS
Nama Guru
Yogi Era Reforma, S.Pd.
MATA PELAJARAN
BAHASA INDONESIA
HARI / TANGGAL
KAMIS, 10 SEPTEMBER 2026
FASE/ KELAS
FASE B/ III
Materi
KALIMAT ARGUMENTATIF
Pertemuan Ke
14
Apersepsi
Bismillahirrahmanirrahim, Assalamu'alaikum Wr. Wb.
Apa kabar anak sholih/ah? Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga anak-anak semua dalam keadaan sehat, bahagia, dan semangat selalu. Sudahkah anak-anak melaksanakan shalat subuh hari ini? Jangan lupa ya anak-anak, karena shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim.
Allah sudah sangat baik kepada kita dengan segala kebesaran-Nya. Allah Maha Khaliq, Dzat yang menciptakan kita dan segala sesuatu di alam semesta. Allah Maha Malik, Dzat yang memelihara dan menjaga kita dengan sebaik-baiknya keadaan. Allah Maha Razzaq, Dzat yang memberi rezeki kepada seluruh makhluk-Nya tanpa henti.
Nah, dari tiga kebesaran Allah ini, ternyata ada kaitannya dengan pelajaran kita hari ini, yaitu kosakata kalimat argumentatif Yuk, kita simak bersama-sama penjelasannya! 🌟
📚 💻 🌐
Bahasa Indonesia — Kelas 3
Materi Belajar Mandiri Hari Ini
Kosakata Teks Argumentatif:
Tema Penggunaan Internet
Tema Penggunaan Internet
🗂️ Identitas Mata Pelajaran
🎯 Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase B, peserta didik memiliki kemampuan berbahasa untuk berkomunikasi dan bernalar sesuai tujuan, dengan topik yang beragam. Pada elemen Membaca dan Memirsa, peserta didik mampu membaca kata-kata baru dengan lancar dan memaknai kosakata baru dari teks yang dibacanya, serta memahami pesan, informasi, ide pokok, dan ide pendukung dari teks yang dibaca sehari-hari.
Rujukan: Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka (pembaruan atas Keputusan No. 032/H/KR/2024 dan No. 008/H/KR/2022 yang telah dicabut) — Bahasa Indonesia Fase B, elemen Membaca dan Memirsa, yang masih menjadi acuan CP pada tahun ajaran 2026/2027.
🎯 Tujuan Pembelajaran (TP)
Siswa mampu memahami makna kosakata berkaitan dengan teks argumentatif (tema penggunaan internet).
Rincian pelaksanaan TP dalam kegiatan belajar:
🧘 Mengulas kembali kalimat argumentatif tema permainan tradisional melalui soal review (Mindful)
🎥 Menonton video pembelajaran tentang penggunaan internet secara bijak (Joyful)
📖 Membaca teks tentang dampak penggunaan internet dan mengenal kosakata baru (Meaningful)
🔍 Mencari makna kata menggunakan kamus secara mandiri (Meaningful)
💬 Berdiskusi tentang pengalaman menggunakan internet secara sehat (Joyful)
🌟 Merefleksikan pembelajaran hari ini melalui mood picker (Mindful)
🧭 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
1. Siswa mengingat kembali kalimat argumentatif tema permainan tradisional pada pertemuan sebelumnya.
2. Siswa menyimak video pembelajaran tentang penggunaan internet secara bijak.
3. Siswa membaca teks pertama dan mempelajari 5 kosakata khusus beserta artinya.
4. Siswa membaca teks kedua dan mencari makna kata menggunakan kamus secara mandiri.
5. Siswa mengerjakan asesmen formatif secara mandiri.
6. Siswa menyimpulkan pembelajaran dan melakukan refleksi diri.
2. Siswa menyimak video pembelajaran tentang penggunaan internet secara bijak.
3. Siswa membaca teks pertama dan mempelajari 5 kosakata khusus beserta artinya.
4. Siswa membaca teks kedua dan mencari makna kata menggunakan kamus secara mandiri.
5. Siswa mengerjakan asesmen formatif secara mandiri.
6. Siswa menyimpulkan pembelajaran dan melakukan refleksi diri.
🧩 Model dan Metode Pembelajaran
Model: Pedagogi Genre (Membangun Konteks – Pemodelan Teks – Pembimbingan – Pemandirian), dipadukan dengan pendekatan kontekstual karena kosakata dipelajari langsung dari teks tentang penggunaan internet yang dekat dengan keseharian siswa.
Metode: membaca nyaring, tanya jawab, diskusi, penggunaan kamus sebagai alat bantu literasi, dan penugasan mandiri.
Metode: membaca nyaring, tanya jawab, diskusi, penggunaan kamus sebagai alat bantu literasi, dan penugasan mandiri.
🔄 Pembukaan: Yuk, Ingat Lagi!
Sebelum belajar hal baru, coba kerjakan dulu 5 soal tentang kalimat argumentatif tema permainan tradisional yang sudah kita pelajari kemarin: aku rasa, sebaiknya, saya pikir... karena.
1. Kata yang digunakan Rani untuk menyampaikan pendapatnya tentang permainan engklek adalah...
2. "Sebaiknya kita sering bermain engklek karena bisa membuat tubuh kita sehat dan kuat." Kalimat ini merupakan kalimat...
3. Kata sambung yang digunakan untuk memberi alasan dalam kalimat argumentatif adalah...
4. Manakah kalimat berikut yang menggunakan pola "saya pikir ... karena"?
5. Bagian kalimat "Aku rasa congklak sebaiknya terus dilestarikan karena mengajarkan kita untuk sabar dan berpikir cermat" yang menunjukkan alasan adalah...
🔑 Kunci Jawaban (Review Materi Sebelumnya)
1. A — aku rasa
2. B — Argumentatif
3. C — karena
4. D — Saya pikir congklak itu permainan yang menantang karena kita harus berpikir strategi.
5. A — karena mengajarkan kita untuk sabar dan berpikir cermat
2. B — Argumentatif
3. C — karena
4. D — Saya pikir congklak itu permainan yang menantang karena kita harus berpikir strategi.
5. A — karena mengajarkan kita untuk sabar dan berpikir cermat
🎬 Inti Pembelajaran: Yuk, Belajar Hal Baru!
📺 Video Pembelajaran
🎥
📖 Teks 1: Kevin dan Internet
Setiap sore, Kevin menggunakan internet untuk mencari tugas sekolah dan menonton video edukasi di ponsel ayahnya. Internet membantu Kevin belajar hal-hal baru dengan cepat, seperti mengenal hewan-hewan langka dan negara-negara di dunia.
Namun, suatu hari Kevin bermain gim daring terlalu lama hingga lupa waktu belajar. Ibu Kevin berkata, "Aku rasa kamu sebaiknya membatasi waktu bermain gim karena bisa membuat matamu lelah dan tugas sekolahmu tertunda." Kevin pun menyadari bahwa ia perlu lebih bijak menggunakan internet.
Sejak saat itu, Kevin membuat jadwal penggunaan internet bersama orang tuanya. "Saya pikir jadwal ini penting karena membantu saya belajar sekaligus tetap sehat," kata Kevin. Ia pun mulai menggunakan internet secukupnya, hanya untuk belajar dan bermain sebentar setelah tugas sekolah selesai.
📔 Glosarium (Arti Kata)
Edukasi — kegiatan atau proses yang berkaitan dengan pendidikan atau pembelajaran.
Gim daring — permainan yang dimainkan melalui internet secara langsung (online).
Membatasi — mengatur agar tidak berlebihan atau melebihi jumlah tertentu.
Bijak — mampu menggunakan sesuatu dengan tepat dan penuh pertimbangan.
Secukupnya — sesuai dengan kebutuhan, tidak berlebihan dan tidak kekurangan.
Gim daring — permainan yang dimainkan melalui internet secara langsung (online).
Membatasi — mengatur agar tidak berlebihan atau melebihi jumlah tertentu.
Bijak — mampu menggunakan sesuatu dengan tepat dan penuh pertimbangan.
Secukupnya — sesuai dengan kebutuhan, tidak berlebihan dan tidak kekurangan.
📖 Teks 2: Sari Belajar Menggambar Daring
Di hari Minggu, Sari menggunakan internet untuk mengikuti kelas menggambar daring bersama teman-temannya. Ia merasa senang karena bisa belajar teknik menggambar baru dari guru yang tinggal di kota lain.
Namun, saat mencari gambar referensi, Sari tanpa sengaja membuka situs yang tidak sesuai untuk anak-anak saat berselancar di internet. Ia merasa bingung dan segera memberi tahu ayahnya. Ayah Sari berkata, "Sebaiknya kamu selalu didampingi orang tua saat berselancar di internet karena tidak semua konten di sana aman untuk anak-anak."
Sari pun setuju. "Aku rasa pendampingan orang tua itu penting karena bisa melindungi kita dari konten yang tidak pantas," kata Sari. Sejak itu, Sari selalu meminta izin dan ditemani orang tua saat menggunakan internet.
Namun, saat mencari gambar referensi, Sari tanpa sengaja membuka situs yang tidak sesuai untuk anak-anak saat berselancar di internet. Ia merasa bingung dan segera memberi tahu ayahnya. Ayah Sari berkata, "Sebaiknya kamu selalu didampingi orang tua saat berselancar di internet karena tidak semua konten di sana aman untuk anak-anak."
Sari pun setuju. "Aku rasa pendampingan orang tua itu penting karena bisa melindungi kita dari konten yang tidak pantas," kata Sari. Sejak itu, Sari selalu meminta izin dan ditemani orang tua saat menggunakan internet.
📔 Tugas Mandiri: Ayo, carilah arti kata referensi, berselancar, konten, pendampingan, dan pantas menggunakan kamus! Tuliskan artinya pada kotak di bawah ini.
referensi: berselancar: konten: pendampingan: pantas:
referensi: berselancar: konten: pendampingan: pantas:
📝 Penutup: Asesmen Formatif
Sekarang, tunjukkan pemahamanmu tentang kosakata dan kalimat argumentatif pada teks penggunaan internet!
A. Pilihan Ganda
Mudah
1. Kata "edukasi" pada teks tentang Kevin memiliki arti...
Mudah
2. "Gim daring" artinya permainan yang dimainkan melalui...
Sedang
3. Kalimat "Aku rasa kamu sebaiknya membatasi waktu bermain gim karena bisa membuat matamu lelah" merupakan kalimat...
Sedang
4. Kata "bijak" pada teks tentang penggunaan internet berarti...
Sukar
5. Mengapa Sari perlu didampingi orang tua saat menggunakan internet, berdasarkan teks?
B. Isian Singkat
Sedang
6. Sebutkan arti kata "membatasi" pada teks tentang Kevin!
Sedang
7. Lengkapi kalimat argumentatif berikut dengan kata penghubung alasan yang tepat: "Sebaiknya kita menggunakan internet secukupnya ______ dapat menjaga kesehatan mata dan waktu belajar kita."
Sukar
8. Carilah arti kata "konten" menggunakan kamus, lalu tuliskan artinya!
C. Esai
Sukar
9. Buatlah sebuah kalimat argumentatif menggunakan pola "aku rasa ... karena ..." tentang pentingnya menggunakan internet secara bijak!
Sukar
10. Jelaskan satu dampak baik dan satu dampak buruk penggunaan internet bagi anak SD berdasarkan teks yang sudah kamu baca!
🔑 Kunci Jawaban (Asesmen Formatif)
Pilihan Ganda:
1. A — Kegiatan yang berkaitan dengan pendidikan atau pembelajaran
2. B — Internet
3. C — Argumentatif
4. D — Mampu menggunakan sesuatu dengan tepat dan penuh pertimbangan
5. A — Karena tidak semua informasi di internet aman untuk anak-anak
2. B — Internet
3. C — Argumentatif
4. D — Mampu menggunakan sesuatu dengan tepat dan penuh pertimbangan
5. A — Karena tidak semua informasi di internet aman untuk anak-anak
Isian (contoh jawaban):
6. Mengatur agar tidak berlebihan atau melebihi jumlah tertentu.
7. karena
8. Isi atau informasi yang terdapat dalam suatu media, seperti video atau tulisan (sesuai KBBI, jawaban dapat disesuaikan dengan kamus siswa).
7. karena
8. Isi atau informasi yang terdapat dalam suatu media, seperti video atau tulisan (sesuai KBBI, jawaban dapat disesuaikan dengan kamus siswa).
Esai (contoh jawaban/rubrik):
9. Aku rasa kita perlu menggunakan internet secara bijak karena dapat membantu kita belajar tanpa melupakan kesehatan dan waktu istirahat.
10. Dampak baik: internet membantu belajar hal baru dengan cepat (misalnya video edukasi). Dampak buruk: bermain gim terlalu lama bisa membuat mata lelah dan lupa waktu belajar, atau tanpa sengaja membuka konten yang tidak sesuai untuk anak-anak.
(Penilaian esai disesuaikan dengan kelengkapan dan ketepatan penjelasan siswa.)
10. Dampak baik: internet membantu belajar hal baru dengan cepat (misalnya video edukasi). Dampak buruk: bermain gim terlalu lama bisa membuat mata lelah dan lupa waktu belajar, atau tanpa sengaja membuka konten yang tidak sesuai untuk anak-anak.
(Penilaian esai disesuaikan dengan kelengkapan dan ketepatan penjelasan siswa.)
🌟 Kesimpulan
Hari ini kita belajar memahami makna kosakata baru dalam teks argumentatif bertema penggunaan internet. Kita belajar mencari arti kata melalui glosarium maupun kamus, serta mengenali kalimat argumentatif yang menggunakan pola aku rasa, sebaiknya, dan saya pikir ... karena. Internet memiliki dampak baik seperti membantu belajar, namun juga perlu digunakan secara bijak dan didampingi orang tua agar tetap aman. 💻🌟
🧑🏫 Kesimpulan Pengajaran (Refleksi Guru)
⚠️ Kendala Pembelajaran
Sebagian siswa mungkin belum memiliki pengalaman langsung menggunakan internet secara mandiri, sehingga sulit membayangkan konteks pada teks.
🔧 Tindak Lanjut
• Guru dapat memberikan contoh konkret dan gambar ilustrasi penggunaan internet sehari-hari (misalnya menonton video edukasi atau mengikuti kelas menggambar daring) agar siswa lebih mudah memahami konteks teks.
• Guru dapat mengaitkan cerita dengan pengalaman siswa menonton video di ponsel orang tua agar lebih relevan dengan kehidupan mereka.
• Guru dapat mengaitkan cerita dengan pengalaman siswa menonton video di ponsel orang tua agar lebih relevan dengan kehidupan mereka.
🎉 Pembelajaran Hari Ini Selesai!
Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini.
Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti
pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias! ✨
pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias! ✨
😊 Bagaimana perasaanmu hari ini?
Klik salah satu emoji di bawah ini!
📝 Refleksi Belajarmu
Bagaimana pendapatmu tentang materi hari ini?
💫 Pesan Semangat
💪 Terus semangat belajar! | 🌟 Pantang menyerah meraih cita-cita! | 📚 Jangan lupa review materi hari ini! |
Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya
dengan materi yang lebih seru dan menarik!
dengan materi yang lebih seru dan menarik!
⭐ ✨ 🌟 ✨ ⭐
See You! 👋
Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh