✨ AYO BELAJAR HARI INI ✨

Pembelajaran Harian
Kelas 3 Khalid bin Walid

Kurikulum Merdeka · SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

IDENTITAS

Nama Guru

Yogi Era Reforma, S.Pd.

Hari / Tanggal

Selasa, 29 September 2026 

Fase / Kelas

Fase B / Kelas III

Mata Pelajaran

MATEMATIKA 

Materi

PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN PENYEBUT SAMA

Pertemuan Ke

18

Apersepsi

Bismillahirrahmanirrahim, Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Apa kabar anak sholih/ah? Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga anak-anak semua dalam keadaan sehat, bahagia, dan semangat selalu. Sudahkah anak-anak melaksanakan shalat subuh hari ini? Jangan lupa ya anak-anak, karena shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim.

Allah sudah sangat baik kepada kita dengan segala kebesaran-Nya. Allah Maha Khaliq, Dzat yang menciptakan kita dan segala sesuatu di alam semesta. Allah Maha Malik, Dzat yang memelihara dan menjaga kita dengan sebaik-baiknya keadaan. Allah Maha Razzaq, Dzat yang memberi rezeki kepada seluruh makhluk-Nya tanpa henti. 

➕ Penjumlahan dan Pengurangan PecahanMatematika • Kelas 3 • Kurikulum Merdeka

📘Identitas Mata Pelajaran

Capaian Pembelajaran (CP 2026)	Peserta didik mampu membaca, menulis, dan membandingkan pecahan sederhana, serta menyelesaikan masalah kontekstual yang melibatkan penjumlahan dan pengurangan pecahan berpenyebut sama dengan menggunakan gambar, benda konkret, maupun simbol matematika.

Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan pecahan dengan penyebut sama.

1. Siswa dapat menyimak video pembelajaran tentang penjumlahan dan pengurangan pecahan. Joyful
2. Siswa dapat memahami aturan penjumlahan pecahan berpenyebut sama dengan bantuan gambar. Mindful
3. Siswa dapat memahami aturan pengurangan pecahan berpenyebut sama dengan bantuan gambar. Mindful
4. Siswa dapat menyelesaikan soal cerita sehari-hari yang melibatkan pecahan berpenyebut sama. Meaningful
5. Siswa dapat mengerjakan latihan soal penjumlahan dan pengurangan pecahan dengan percaya diri. Meaningful

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1. Siswa menonton video pembelajaran dan tertarik mempelajari cara menjumlah dan mengurangi pecahan.
2. Siswa menemukan aturan penjumlahan pecahan berpenyebut sama melalui gambar bagan pecahan.
3. Siswa menemukan aturan pengurangan pecahan berpenyebut sama melalui gambar bagan pecahan.
4. Siswa menerapkan aturan tersebut untuk menyelesaikan soal cerita kontekstual seperti berbagi kue atau pizza.
5. Siswa mengerjakan asesmen formatif untuk menunjukkan pemahamannya secara mandiri.

Model dan Metode Pembelajaran

Model: Problem Based Learning (PBL) — sesuai karena siswa diajak memecahkan masalah nyata (misalnya berbagi kue atau pizza) menggunakan konsep penjumlahan dan pengurangan pecahan.
Metode: ceramah interaktif, demonstrasi dengan gambar, tanya jawab, dan latihan soal.

🔁Pembukaan: Review Materi Sebelumnya

Sebelum masuk ke materi baru, ayo mengingat kembali cara membaca pecahan sederhana! Kerjakan soal di bawah ini.

1. Pecahan 1/2 dibaca ....
2. Pecahan 3/4 dibaca ....
3. Pecahan "dua per lima" ditulis dengan angka menjadi ....
4. Pada pecahan 2/3, angka 3 disebut ....
5. Pada pecahan 5/8, angka 5 disebut ....

🔑 Lihat Kunci Jawaban

1) Satu per dua (setengah)   2) Tiga per empat   3) 2/5   4) Penyebut   5) Pembilang

🎬Inti Pembelajaran: Video dan Penjelasan

🎥

Rumus Ajaib Pecahan Berpenyebut Sama

Jika penyebutnya sama, kita cukup menjumlahkan atau mengurangkan pembilangnya saja. Penyebutnya tidak berubah!

➕ 2/5 + 1/5 = (2 + 1)/5 = 3/5
➖ 4/6 − 1/6 = (4 − 1)/6 = 3/6

Cara Mudah dalam 3 Langkah

1️⃣ Periksa dahulu apakah penyebutnya sama.

2️⃣ Jumlahkan atau kurangkan pembilangnya.

3️⃣ Tulis kembali penyebut yang sama di bawah hasilnya.

Gambaran Visual

Contoh dalam Kehidupan Sehari-hari

🍕 Contoh Penjumlahan — Berbagi Pizza

Sebuah pizza dipotong menjadi 8 bagian sama besar. Kakak makan 2/8 bagian dan Adik makan 3/8 bagian. Berapa bagian pizza yang sudah dimakan?
Jawab: 2/8 + 3/8 = (2 + 3)/8 = 5/8 bagian.

🍫 Contoh Pengurangan — Cokelat Batang

Rani punya 5/6 bagian cokelat batang. Ia memberikan 2/6 bagian kepada temannya. Berapa sisa cokelat Rani?
Jawab: 5/6 − 2/6 = (5 − 2)/6 = 3/6 bagian.

📝Penutup: Asesmen Formatif

A. Pilihan Ganda

1. 1/5 + 2/5 = ....Mudah

• A. 2/5
• B. 3/10
• C. 4/5
• D. 3/5

2. 4/6 − 1/6 = ....Mudah

• A. 3/6
• B. 5/6
• C. 3/12
• D. 4/6

3. Ibu membeli 3/8 kg gula dan 4/8 kg tepung. Berat seluruh belanjaan Ibu adalah ....Sedang

• A. 7/16 kg
• B. 1/8 kg
• C. 7/8 kg
• D. 12/8 kg

4. Adi memiliki pita sepanjang 7/10 meter. Ia menggunakan 3/10 meter untuk membuat kerajinan. Sisa pita Adi adalah ....Sedang

• A. 10/10 meter
• B. 4/10 meter
• C. 4/20 meter
• D. 3/10 meter

5. Sebuah kue dipotong menjadi 9 bagian sama besar. Rina makan 2/9 bagian dan adik makan 3/9 bagian. Sisa kue adalah ....Sukar

• A. 4/9
• B. 5/9
• C. 5/18
• D. 1/9

B. Isian Singkat

6. 2/7 + 3/7 = ....Mudah

7. 9/10 − 4/10 = ....Sedang

8. 3/12 + 5/12 − 2/12 = ....Sukar

C. Esai

9. Dina memiliki 6/8 bagian roti. Ia memberikan 2/8 bagian roti kepada temannya. Berapa sisa roti Dina? Tuliskan cara pengerjaannya!Sedang

10. Ibu membuat kue yang dipotong menjadi 6 bagian sama besar. Sebanyak 2/6 bagian dibagikan kepada tetangga dan 1/6 bagian dimakan keluarga. Berapa bagian kue yang sudah habis, dan berapa sisa kue? Tuliskan cara pengerjaannya!Sukar

🔑 Lihat Kunci Jawaban

Pilihan Ganda: 1) D   2) A   3) C   4) B   5) A

Isian Singkat:
6) 5/7
7) 5/10
8) 6/12

Esai:
9) 6/8 − 2/8 = (6 − 2)/8 = 4/8. Jadi, sisa roti Dina adalah 4/8 bagian.
10) Kue yang habis: 2/6 + 1/6 = 3/6 bagian. Sisa kue: 6/6 − 3/6 = 3/6 bagian.

🌟Kesimpulan

Untuk menjumlahkan atau mengurangkan pecahan yang penyebutnya sama, kita cukup menjumlahkan atau mengurangkan pembilangnya saja, sedangkan penyebutnya tetap. Cara ini dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari, misalnya saat membagi pizza, kue, atau cokelat bersama teman.

🎯Kesimpulan Pengajaran

Kendala Pembelajaran:

Sebagian siswa .

Tindak Lanjut:

Guru .

SD Al Azhar 1 Bandar Lampung • Matematika Kelas 3 • Kurikulum Merdeka

🎉 Pembelajaran Hari Ini Selesai!

Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini.

Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti
pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias! ✨

😊 Bagaimana perasaanmu hari ini?

Klik salah satu emoji di bawah ini!

📝 Refleksi Belajarmu

Bagaimana pendapatmu tentang materi hari ini?

 

💫 Pesan Semangat

💪 Terus semangat belajar!

🌟 Pantang menyerah meraih cita-cita!

📚 Jangan lupa review materi hari ini!

Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya
dengan materi yang lebih seru dan menarik!

⭐ ✨ 🌟 ✨ ⭐

See You! 👋

Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

MATERI AJAR IPAS SELASA, 29 SEPTEMBER 2026

✨ AYO BELAJAR HARI INI ✨

Pembelajaran Harian
Kelas 3 Khalid bin Walid

Kurikulum Merdeka · SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

IDENTITAS

Nama Guru

Yogi Era Reforma, S.Pd.

MATA PELAJARAN

IPAS 

HARI / TANGGAL

SELASA, 29 SEPTEMBER 2026

FASE/ KELAS

FASE B/ III

Materi

PERAN DAN TUGAS YANG ADA DI SEKOLAH

Pertemuan Ke

18

Apersepsi

Bismillahirrahmanirrahim, Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Apa kabar anak sholih/ah? Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga anak-anak semua dalam keadaan sehat, bahagia, dan semangat selalu. Sudahkah anak-anak melaksanakan shalat subuh hari ini? Jangan lupa ya anak-anak, karena shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim.

Allah sudah sangat baik kepada kita dengan segala kebesaran-Nya. Allah Maha Khaliq, Dzat yang menciptakan kita dan segala sesuatu di alam semesta. Allah Maha Malik, Dzat yang memelihara dan menjaga kita dengan sebaik-baiknya keadaan. Allah Maha Razzaq, Dzat yang memberi rezeki kepada seluruh makhluk-Nya tanpa henti.

Nah, dari tiga kebesaran Allah ini, ternyata ada kaitannya dengan pelajaran kita hari ini, Yuk, kita simak bersama-sama penjelasannya! 🌟

🏫 Mengenal Peran yang Ada di SekolahIPAS • Kelas 3 • Kurikulum Merdeka

📘Identitas Mata Pelajaran

Capaian Pembelajaran (CP 2026)	Peserta didik mampu mengidentifikasi peran dan tugas anggota masyarakat di lingkungan sekitarnya, termasuk di lingkungan sekolah, serta memahami bahwa setiap peran saling berkaitan dan berkontribusi pada kehidupan bersama.

Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu mengidentifikasi peran yang ada di sekolah.

1. Siswa dapat menyimak video pembelajaran tentang orang-orang yang bekerja di sekolah. Joyful
2. Siswa dapat menyebutkan berbagai peran yang ada di sekolah melalui penjelasan guru. Mindful
3. Siswa dapat menjelaskan tugas masing-masing peran di sekolah dengan bahasanya sendiri. Meaningful
4. Siswa dapat mengaitkan peran-peran tersebut dengan pengalamannya sehari-hari di sekolah. Meaningful
5. Siswa dapat mengerjakan latihan soal tentang peran di sekolah dengan percaya diri. Mindful

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

1. Siswa menonton video pembelajaran dan tertarik mengenal orang-orang yang bekerja di sekolah.
2. Siswa menyebutkan peran-peran yang ada di sekolah setelah menyimak penjelasan guru.
3. Siswa menjelaskan tugas setiap peran di sekolah berdasarkan tabel yang dipelajari bersama.
4. Siswa menghubungkan setiap peran dengan pengalaman nyata mereka di lingkungan sekolah sehari-hari.
5. Siswa mengerjakan asesmen formatif untuk menunjukkan pemahamannya tentang peran di sekolah.

Model dan Metode Pembelajaran

Model: Cooperative Learning tipe Jigsaw — sesuai karena setiap kelompok dapat mempelajari satu peran di sekolah, lalu saling menjelaskan kepada teman kelompok lainnya.
Metode: ceramah interaktif, tanya jawab, diskusi kelompok, dan latihan soal.

🔁Pembukaan: Review Materi Sebelumnya

Sebelum masuk ke materi baru, ayo mengingat kembali materi tentang perkembangan teknologi transportasi dan komunikasi! Jawablah pertanyaan di bawah ini.

1. Sebutkan satu alat transportasi zaman dahulu yang ditarik oleh hewan!
2. Alat transportasi modern yang dapat terbang di udara adalah ....
3. Alat komunikasi zaman dahulu yang menggunakan burung untuk mengantar pesan adalah burung ....
4. Alat komunikasi modern yang dapat dibawa ke mana-mana dan digunakan untuk menelepon adalah ....
5. Menurutmu, apa keuntungan teknologi transportasi modern dibandingkan zaman dahulu?

🔑 Lihat Kunci Jawaban

1) Contoh: delman, pedati, atau gerobak sapi   2) Pesawat terbang   3) Merpati   4) Telepon genggam (ponsel/handphone)
5) Jawaban bervariasi, misalnya: perjalanan menjadi lebih cepat, nyaman, dan mampu menjangkau tempat yang jauh.

🎬Inti Pembelajaran: Video dan Penjelasan

🎥

Di sekolah, ada banyak orang yang bekerja bersama-sama.

Peran dan Tugas di Sekolah

Setiap orang di sekolah memiliki peran dan tugas masing-masing. Semua peran saling melengkapi agar sekolah menjadi tempat yang aman, nyaman, dan menyenangkan untuk belajar.

Peran	Tugas
👔 Kepala Sekolah	1. Memimpin dan mengatur seluruh kegiatan sekolah. 2. Mengawasi kerja guru dan pegawai sekolah.
🧑‍💼 Wakil Kepala Sekolah	1. Membantu kepala sekolah dalam mengatur kegiatan sekolah. 2. Menggantikan tugas kepala sekolah saat berhalangan hadir.
👩‍🏫 Guru	1. Mengajar dan membimbing siswa di kelas. 2. Menilai hasil belajar siswa.
🧒 Siswa	1. Belajar dengan sungguh-sungguh dan mengikuti pelajaran dengan baik. 2. Menaati tata tertib serta menjaga kebersihan sekolah.
👮 Petugas Keamanan	1. Menjaga keamanan lingkungan sekolah. 2. Mengatur keluar masuknya orang di gerbang sekolah.
🩹 Petugas UKS	1. Memberikan pertolongan pertama jika ada siswa yang sakit atau terluka. 2. Menjaga kesehatan dan kebersihan ruang UKS.
🧹 Penjaga Sekolah	1. Menjaga kebersihan dan kerapian lingkungan sekolah. 2. Membuka dan mengunci pintu serta gerbang sekolah.

📝Penutup: Asesmen Formatif

A. Pilihan Ganda

1. Orang yang memimpin seluruh kegiatan di sekolah adalah ....Mudah

• A. Guru
• B. Petugas keamanan
• C. Kepala sekolah
• D. Penjaga sekolah

2. Orang yang mengajar dan membimbing siswa di kelas adalah ....Mudah

• A. Petugas UKS
• B. Guru
• C. Wakil kepala sekolah
• D. Penjaga sekolah

3. Jika ada siswa yang terjatuh dan lututnya terluka, siswa tersebut dibantu oleh ....Sedang

• A. Petugas UKS
• B. Petugas keamanan
• C. Penjaga sekolah
• D. Kepala sekolah

4. Petugas yang bertugas menjaga gerbang dan keamanan sekolah adalah ....Sedang

• A. Guru
• B. Petugas UKS
• C. Siswa
• D. Petugas keamanan

5. Wakil kepala sekolah memiliki tugas ....Sukar

• A. Menyapu halaman sekolah
• B. Merawat siswa yang sakit
• C. Membantu kepala sekolah mengatur kegiatan sekolah
• D. Menjaga gerbang sekolah

B. Isian Singkat

6. Orang yang menjaga kebersihan dan membuka gerbang sekolah setiap pagi adalah ....Mudah

7. Salah satu tugas siswa di sekolah adalah menaati ....Sedang

8. Jika kepala sekolah tidak hadir, tugasnya dapat digantikan oleh ....Sukar

C. Esai

9. Sebutkan tiga peran yang ada di sekolah beserta satu tugas masing-masing!Sedang

10. Menurutmu, mengapa semua peran di sekolah sama pentingnya? Jelaskan dengan kalimatmu sendiri!Sukar

🔑 Lihat Kunci Jawaban

Pilihan Ganda: 1) C   2) B   3) A   4) D   5) C

Isian Singkat:
6) Penjaga sekolah
7) Tata tertib sekolah
8) Wakil kepala sekolah

Esai:
9) Contoh: Kepala sekolah (memimpin kegiatan sekolah), guru (mengajar siswa), petugas keamanan (menjaga keamanan sekolah). Jawaban dapat bervariasi.
10) Contoh: Karena setiap peran saling melengkapi, sehingga jika satu peran tidak berjalan, kegiatan di sekolah dapat terganggu.

🌟Kesimpulan

Di sekolah terdapat banyak peran, yaitu kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, siswa, petugas keamanan, petugas UKS, dan penjaga sekolah. Setiap peran memiliki tugas masing-masing yang saling melengkapi, sehingga sekolah menjadi tempat yang aman, bersih, dan nyaman untuk belajar. Sebagai siswa, kita harus menghargai semua orang yang berperan di sekolah.

🎯Kesimpulan Pengajaran

Kendala Pembelajaran:

Sebagian siswa belum lancar membedakan peran dan tugas anggota keluarga

Tindak Lanjut:

Guru memberikan penjelasan ulang dengan contoh yang relevan

🎉 Pembelajaran Hari Ini Selesai!

Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini.

Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti
pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias! ✨

😊 Bagaimana perasaanmu hari ini?

Klik salah satu emoji di bawah ini!

📝 Refleksi Belajarmu

Bagaimana pendapatmu tentang materi hari ini?

 

💫 Pesan Semangat

💪 Terus semangat belajar!

🌟 Pantang menyerah meraih cita-cita!

📚 Jangan lupa review materi hari ini!

Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya
dengan materi yang lebih seru dan menarik!

⭐ ✨ 🌟 ✨ ⭐

See You! 👋

Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh

MATERI AJAR IPAS SENIN, 28 SEPTEMBER 2026

✨ AYO BELAJAR HARI INI ✨

Pembelajaran Harian
Kelas 3 Khalid bin Walid

Kurikulum Merdeka · SD Al Azhar 1 Bandar Lampung

IDENTITAS

Nama Guru

Yogi Era Reforma, S.Pd.

MATA PELAJARAN

IPAS 

HARI / TANGGAL

SENIN, 28 SEPTEMBER 2026

FASE/ KELAS

FASE B/ III

Materi

SUMATIF HARIAN 2: TRADISI DI INDONESIA

Pertemuan Ke

17

Apersepsi

Bismillahirrahmanirrahim, Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Apa kabar anak sholih/ah? Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga anak-anak semua dalam keadaan sehat, bahagia, dan semangat selalu. Sudahkah anak-anak melaksanakan shalat subuh hari ini? Jangan lupa ya anak-anak, karena shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim.

Allah sudah sangat baik kepada kita dengan segala kebesaran-Nya. Allah Maha Khaliq, Dzat yang menciptakan kita dan segala sesuatu di alam semesta. Allah Maha Malik, Dzat yang memelihara dan menjaga kita dengan sebaik-baiknya keadaan. Allah Maha Razzaq, Dzat yang memberi rezeki kepada seluruh makhluk-Nya tanpa henti.

Nah, dari tiga kebesaran Allah ini, ternyata ada kaitannya dengan pelajaran kita hari ini, Yuk, kita simak bersama-sama penjelasannya! 🌟

🏠 Peran, Tugas, dan Tanggung Jawab Keluarga

IPAS • Kelas 3 • Bekerja Sama Menjaga Keluarga

📘Identitas Mata Pelajaran

Capaian Pembelajaran (CP 2026)	Pada akhir Fase B, peserta didik mampu mengenal peran, tugas, dan tanggung jawab masing-masing anggota keluarga sebagai bagian dari struktur sosial terkecil, serta menunjukkan sikap kerja sama dan saling menghargai dalam kehidupan berkeluarga sesuai Kurikulum Merdeka.
Tujuan Pembelajaran	Siswa mampu menyebutkan peran, tugas, dan tanggung jawab masing-masing anggota keluarga di rumah. Joyful Menonton video pembelajaran tentang peran keluarga. Mindful Membaca cerita suasana pagi keluarga dengan cermat untuk menemukan peran masing-masing anggota. Meaningful Berdiskusi tentang peran dan tugas anggota keluarga masing-masing siswa di rumah. Joyful Bermain peran (role play) sebagai anggota keluarga dengan tugas yang berbeda-beda. Mindful Mengerjakan latihan identifikasi peran, tugas, dan tanggung jawab secara mandiri. Meaningful Menghubungkan pembelajaran dengan praktik membantu tugas rumah tangga di keluarga masing-masing.
Alur Tujuan Pembelajaran	1 Siswa mengulang kembali pemahaman tentang tahapan perkembangan manusia melalui soal review. 2 Siswa menonton video dan menyimak penjelasan tentang peran, tugas, dan tanggung jawab keluarga. 3 Siswa membaca cerita suasana pagi hari Minggu dan mengidentifikasi peran masing-masing anggota keluarga. 4 Siswa mempelajari pengertian peran, tugas, dan tanggung jawab. 5 Siswa mempelajari tabel peran, tugas, dan tanggung jawab anggota keluarga. 6 Siswa mengerjakan asesmen formatif untuk mengukur pemahaman tentang peran keluarga.
Model & Metode Pembelajaran	Model: Discovery Learning — siswa menemukan sendiri peran dan tugas anggota keluarga melalui cerita dan diskusi. Metode: Bercerita (storytelling), tanya jawab, diskusi kelompok, bermain peran (role play), dan penugasan.

🔄Pembukaan: Review Materi Sebelumnya

Ayo ingat kembali materi tentang tahapan perkembangan manusia!

1. Tahapan perkembangan manusia yang pertama setelah lahir disebut ....

A. balita

B. bayi

C. remaja

D. lansia

2. Tahap ketika seseorang mulai bersekolah dan bermain aktif disebut tahap ....

A. anak-anak

B. lansia

C. dewasa

D. bayi

3. Tahap perkembangan yang ditandai dengan pertumbuhan fisik yang cepat dan perubahan emosi disebut ....

A. balita

B. lansia

C. remaja

D. bayi

4. Orang yang sudah bekerja dan memiliki tanggung jawab penuh dalam keluarga berada pada tahap ....

A. remaja

B. bayi

C. anak-anak

D. dewasa

5. Tahap terakhir dalam perkembangan manusia yang ditandai dengan berkurangnya kemampuan fisik disebut ....

A. lansia

B. remaja

C. anak-anak

D. dewasa

🔑 Lihat Kunci Jawaban

🎬Inti Pembelajaran: Video dan Penjelasan

▶️ Yuk simak video berikut!

Cerita: Pagi Minggu yang Ceria

Kerja Sama Keluarga Pak Andi

Minggu pagi itu, keluarga Pak Andi bangun lebih awal dari biasanya. Ayah menyapu halaman rumah sambil menyiram tanaman, sedangkan Ibu memasak sarapan nasi goreng kesukaan seluruh keluarga di dapur. Kakak Rani mencuci piring-piring kotor semalam, sementara adik kecil Dodi membantu merapikan mainan di ruang tamu. Setelah semua pekerjaan selesai, mereka duduk bersama menikmati sarapan sambil bercerita tentang rencana hari itu. Kebersamaan dan pembagian tugas membuat pekerjaan rumah terasa lebih ringan dan menyenangkan.

1. Apa Itu Peran, Tugas, dan Tanggung Jawab?

Peran adalah kedudukan atau posisi seseorang dalam keluarga, misalnya sebagai ayah, ibu, kakak, atau adik.

Tugas adalah pekerjaan atau kegiatan yang harus dilakukan sesuai dengan perannya masing-masing.

Tanggung jawab adalah kewajiban untuk melaksanakan tugas tersebut dengan baik dan sungguh-sungguh.

2. Tabel Peran, Tugas, dan Tanggung Jawab Anggota Keluarga

Anggota	Peran	Tugas	Tanggung Jawab
👨 Ayah	Kepala keluarga	Bekerja mencari nafkah, memperbaiki barang di rumah	Melindungi dan mencukupi kebutuhan keluarga
👩 Ibu	Pengatur rumah tangga	Memasak, merapikan rumah, mendidik anak	Menjaga kesehatan dan kenyamanan keluarga
👧 Kakak	Anak yang lebih tua	Membantu pekerjaan rumah, menjaga adik	Menjadi contoh yang baik bagi adik
👦 Adik	Anak yang lebih muda	Membantu pekerjaan ringan, belajar dengan rajin	Menghormati dan mematuhi anggota keluarga yang lebih tua

✅Penutup: Asesmen Formatif

A. Pilihan Ganda

1. Ayah dalam keluarga biasanya berperan sebagai ....Mudah

A. anak tertua

B. kepala keluarga

C. adik

D. pengatur rumah tangga

2. Tugas yang biasa dilakukan Ibu di rumah adalah ....Mudah

A. bekerja mencari nafkah

B. bermain sepanjang hari

C. memasak dan merapikan rumah

D. pergi ke sekolah

3. Tanggung jawab utama seorang kakak terhadap adiknya adalah ....Sedang

A. mengabaikan adik

B. menjaga dan menjadi contoh yang baik

C. menyuruh-nyuruh adik

D. bermain gawai terus-menerus

4. Berdasarkan cerita keluarga Pak Andi, tugas yang dilakukan Kakak Rani adalah ....Sedang

A. menyapu halaman

B. memasak sarapan

C. merapikan mainan

D. mencuci piring

5. Mengapa pembagian tugas dalam keluarga itu penting?Sukar

A. agar pekerjaan rumah terasa lebih ringan dan cepat selesai

B. agar salah satu anggota keluarga bekerja sendirian

C. agar rumah menjadi berantakan

D. agar keluarga sering bertengkar

B. Isian Singkat

6. Ibu dalam keluarga berperan sebagai ______. Mudah

7. Tugas yang biasa dilakukan oleh adik di rumah adalah ______. Sedang

8. Jelaskan secara singkat apa yang dimaksud dengan "tanggung jawab" dalam sebuah keluarga! Sukar

C. Esai

9. Jelaskan perbedaan antara peran, tugas, dan tanggung jawab! Sedang

10. Ceritakan dengan kata-katamu sendiri peran, tugas, dan tanggung jawabmu sebagai anak di rumah! Sukar

🔑 Lihat Kunci Jawaban

Pilihan Ganda: 1. B   2. C   3. B   4. D   5. A

Isian Singkat:
6. pengatur rumah tangga
7. Kebijakan guru — contoh: membantu pekerjaan ringan dan belajar dengan rajin.
8. Tanggung jawab adalah kewajiban untuk melaksanakan tugas dengan baik dan sungguh-sungguh sesuai peran masing-masing.

Esai:
9. Peran adalah kedudukan seseorang dalam keluarga (misalnya ayah, ibu, kakak, adik), tugas adalah pekerjaan yang harus dilakukan sesuai peran tersebut, sedangkan tanggung jawab adalah kewajiban untuk melaksanakan tugas itu dengan baik.
10. Kebijakan guru — jawaban bervariasi sesuai pengalaman siswa, contoh: "Peranku sebagai anak adalah menjadi anggota keluarga yang baik, tugasku adalah belajar dan membantu pekerjaan rumah ringan, dan tanggung jawabku adalah mengerjakan tugas tersebut dengan sungguh-sungguh."

🌟Kesimpulan

Hari ini kita belajar tentang peran, tugas, dan tanggung jawab setiap anggota keluarga, seperti Ayah sebagai kepala keluarga, Ibu sebagai pengatur rumah tangga, serta Kakak dan Adik yang saling membantu. Dengan memahami dan menjalankan peran masing-masing, pekerjaan rumah akan terasa lebih ringan dan keluarga menjadi lebih harmonis.

🧑‍🏫Refleksi Pembelajaran Guru

Kendala Pembelajaran	Sebagian kecil siswa
Tindak Lanjut	Memberikan

🎉 Pembelajaran Hari Ini Selesai!

Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini.

Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti
pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias! ✨

😊 Bagaimana perasaanmu hari ini?

Klik salah satu emoji di bawah ini!

📝 Refleksi Belajarmu

Bagaimana pendapatmu tentang materi hari ini?

 

💫 Pesan Semangat

💪 Terus semangat belajar!

🌟 Pantang menyerah meraih cita-cita!

📚 Jangan lupa review materi hari ini!

Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya
dengan materi yang lebih seru dan menarik!

⭐ ✨ 🌟 ✨ ⭐

See You! 👋

Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatuh