IDENTITAS
Nama Guru
Yogi Era Reforma, S.Pd.
Hari / Tanggal
Rabu, 23 September 2026
Fase / Kelas
Fase B / Kelas III
Mata Pelajaran
MATEMATIKA
Materi
menentukan nilai pecahan sederhana
Pertemuan Ke
17
Apersepsi
Bismillahirrahmanirrahim, Assalamu'alaikum Wr. Wb.
Apa kabar anak sholih/ah? Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga anak-anak semua dalam keadaan sehat, bahagia, dan semangat selalu. Sudahkah anak-anak melaksanakan shalat subuh hari ini? Jangan lupa ya anak-anak, karena shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim.
Allah sudah sangat baik kepada kita dengan segala kebesaran-Nya. Allah Maha Khaliq, Dzat yang menciptakan kita dan segala sesuatu di alam semesta. Allah Maha Malik, Dzat yang memelihara dan menjaga kita dengan sebaik-baiknya keadaan. Allah Maha Razzaq, Dzat yang memberi rezeki kepada seluruh makhluk-Nya tanpa henti.
🟦 🔢 🖼️
Matematika — Kelas 3
Materi Belajar Mandiri Hari Ini
Menentukan Nilai Pecahan Berdasarkan Gambar
🗂️ Identitas Mata Pelajaran
🎯 Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase B, peserta didik mampu memperdalam pemahaman tentang bilangan cacah serta memahami konsep pecahan sederhana, termasuk mengidentifikasi dan menuliskan simbol pecahan untuk suatu benda atau gambar yang dibagi menjadi beberapa bagian yang sama, serta menentukan posisinya secara sederhana.
Rujukan: Keputusan Kepala BSKAP No. 046/H/KR/2025 tentang Capaian Pembelajaran Kurikulum Merdeka (pembaruan atas Keputusan No. 032/H/KR/2024 dan No. 008/H/KR/2022 yang telah dicabut) — Matematika Fase B, elemen Bilangan, yang masih menjadi acuan CP pada tahun ajaran 2026/2027.
🎯 Tujuan Pembelajaran (TP)
Siswa mampu menentukan nilai pecahan berdasarkan gambar.
Rincian pelaksanaan TP dalam kegiatan belajar:
🧘 Mengulas kembali cara membaca nilai pecahan melalui soal review (Mindful)
🎥 Menonton video pembelajaran tentang menentukan nilai pecahan dari gambar (Joyful)
🖼️ Mengenal cara membaca gambar pecahan (bagian yang diwarnai dan tidak diwarnai) (Meaningful)
✍️ Berlatih menentukan nilai pecahan berdasarkan gambar yang diberikan (Meaningful)
🎨 Menggambar dan mewarnai bentuk pecahan sendiri bersama teman (Joyful)
🌟 Merefleksikan pembelajaran hari ini melalui mood picker (Mindful)
🧭 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
1. Siswa dapat mengingat kembali cara membaca nilai pecahan yang telah dipelajari sebelumnya.
2. Siswa dapat menjelaskan cara menentukan nilai pecahan dari gambar melalui video pembelajaran.
3. Siswa dapat mengenali bagian yang diwarnai dan tidak diwarnai pada gambar pecahan.
4. Siswa dapat menentukan nilai pecahan berdasarkan gambar yang diberikan.
5. Siswa dapat menggambar dan mewarnai bentuk pecahan sederhana.
6. Siswa dapat merefleksikan pemahamannya tentang menentukan nilai pecahan dari gambar.
2. Siswa dapat menjelaskan cara menentukan nilai pecahan dari gambar melalui video pembelajaran.
3. Siswa dapat mengenali bagian yang diwarnai dan tidak diwarnai pada gambar pecahan.
4. Siswa dapat menentukan nilai pecahan berdasarkan gambar yang diberikan.
5. Siswa dapat menggambar dan mewarnai bentuk pecahan sederhana.
6. Siswa dapat merefleksikan pemahamannya tentang menentukan nilai pecahan dari gambar.
🧩 Model dan Metode Pembelajaran
Model: Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) tahap Pictorial, dipadukan dengan Discovery Learning, karena siswa belajar membaca pecahan melalui representasi gambar sebelum masuk ke simbol abstrak.
Metode: demonstrasi, tanya jawab, latihan visual, dan penugasan menggambar.
Metode: demonstrasi, tanya jawab, latihan visual, dan penugasan menggambar.
🔄 Pembukaan: Yuk, Ingat Lagi!
Sebelum belajar hal baru, coba kerjakan dulu 5 soal tentang cara membaca nilai pecahan yang sudah kita pelajari kemarin, misalnya 1/2 (seperdua) atau dua perenam (2/6).
1. Pecahan 1/2 dibaca...
2. "Dua perenam" ditulis dalam bentuk pecahan...
3. Pecahan 3/4 dibaca...
4. "Seperlima" ditulis dalam bentuk pecahan...
5. Pecahan 5/8 dibaca...
🔑 Kunci Jawaban (Review Materi Sebelumnya)
1. A — Seperdua 2. B — 2/6 3. C — Tiga perempat 4. D — 1/5 5. A — Lima perdelapan
🎬 Inti Pembelajaran: Yuk, Baca Pecahan dari Gambar!
📺 Video Pembelajaran
🎥 Tempat tautan video pembelajaran
1️⃣ Gambar Pecahan
Gambar pecahan biasanya berupa bentuk (seperti kumpulan kotak, persegi, atau lingkaran) yang dibagi menjadi beberapa bagian sama besar. Sebagian bagian diwarnai dan sisanya tidak diwarnai. Bagian yang diwarnai menunjukkan pembilang, sedangkan jumlah seluruh bagian menunjukkan penyebut.
2️⃣ Cara Membaca Nilai Pecahan dari Gambar
1️⃣ Hitung jumlah seluruh bagian pada gambar → ini adalah penyebut.
2️⃣ Hitung jumlah bagian yang diwarnai → ini adalah pembilang.
3️⃣ Tuliskan pecahan dalam bentuk pembilang/penyebut.
2️⃣ Hitung jumlah bagian yang diwarnai → ini adalah pembilang.
3️⃣ Tuliskan pecahan dalam bentuk pembilang/penyebut.
🖼️ Contoh Membaca Gambar Pecahan
2 dari 6 kotak diwarnai → 2/6 (dibaca "dua perenam")
3 dari 4 kotak diwarnai → 3/4 (dibaca "tiga perempat")
5 dari 8 kotak diwarnai → 5/8 (dibaca "lima perdelapan")
📝 Penutup: Asesmen Formatif
Sekarang, tunjukkan pemahamanmu tentang menentukan nilai pecahan dari gambar melalui soal-soal berikut!
A. Pilihan Ganda
Mudah
1. Perhatikan gambar berikut. Pecahan yang tepat untuk gambar tersebut adalah...
Mudah
2. Perhatikan gambar berikut. Pecahan yang tepat untuk gambar tersebut adalah...
Sedang
3. Perhatikan gambar berikut. Pecahan yang tepat untuk gambar tersebut adalah...
Sedang
4. Jika sebuah gambar memiliki 8 bagian dan 3 di antaranya diwarnai, maka pecahannya adalah...
Sukar
5. Perhatikan gambar berikut. Pecahan yang tepat untuk gambar tersebut adalah...
B. Isian Singkat
Sedang
6. Perhatikan gambar berikut. Tuliskan pecahan yang tepat untuk gambar tersebut!
Sedang
7. Jika sebuah gambar memiliki 7 bagian dan 4 di antaranya diwarnai, tuliskan pecahannya!
Sukar
8. Jelaskan dengan kata-kata sebuah gambar yang menunjukkan pecahan 3/5!
C. Esai
Sedang
9. Jelaskan langkah-langkah menentukan nilai pecahan dari sebuah gambar!
Sukar
10. Perhatikan gambar berikut. Tentukan pecahannya, lalu jelaskan mana pembilang dan mana penyebutnya!
🔑 Kunci Jawaban (Asesmen Formatif)
Pilihan Ganda:
1. A — 1/4 2. B — 3/5 3. C — 4/6 4. D — 3/8 5. A — 7/10
Isian (contoh jawaban):
6. 2/3
7. 4/7
8. Sebuah gambar (misalnya kotak/lingkaran) yang dibagi menjadi 5 bagian sama besar, dengan 3 bagian diwarnai dan 2 bagian tidak diwarnai.
7. 4/7
8. Sebuah gambar (misalnya kotak/lingkaran) yang dibagi menjadi 5 bagian sama besar, dengan 3 bagian diwarnai dan 2 bagian tidak diwarnai.
Esai (contoh jawaban/rubrik):
9. Hitung jumlah seluruh bagian pada gambar (penyebut), hitung jumlah bagian yang diwarnai (pembilang), lalu tuliskan pecahan dalam bentuk pembilang/penyebut.
10. Pecahannya 6/9. Pembilangnya adalah 6 (bagian yang diwarnai), penyebutnya adalah 9 (jumlah seluruh bagian).
(Penilaian esai disesuaikan dengan kelengkapan dan ketepatan penjelasan siswa.)
10. Pecahannya 6/9. Pembilangnya adalah 6 (bagian yang diwarnai), penyebutnya adalah 9 (jumlah seluruh bagian).
(Penilaian esai disesuaikan dengan kelengkapan dan ketepatan penjelasan siswa.)
🌟 Kesimpulan
Hari ini kita belajar menentukan nilai pecahan dari sebuah gambar. Caranya: hitung jumlah seluruh bagian pada gambar sebagai penyebut, lalu hitung jumlah bagian yang diwarnai sebagai pembilang. Setelah itu, tuliskan pecahannya dalam bentuk pembilang/penyebut. Dengan berlatih membaca gambar pecahan, kita jadi lebih mudah memahami nilai suatu pecahan. 🖼️🔢
🧑🏫 Kesimpulan Pengajaran (Refleksi Guru)
⚠️ Kendala Pembelajaran
• Sebagian kecil siswa masih keliru dalam menentukan penyebut yang benar
🔧 Tindak Lanjut
• Membimbing siswa untuk menghitung penyebut terlabih dahulu
🎉 Pembelajaran Hari Ini Selesai!
Alhamdulillah, kita telah menyelesaikan pembelajaran dengan baik hari ini.
Terima kasih kepada semua anak saleh dan salehah yang telah mengikuti
pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias! ✨
pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias! ✨
😊 Bagaimana perasaanmu hari ini?
Klik salah satu emoji di bawah ini!
📝 Refleksi Belajarmu
Bagaimana pendapatmu tentang materi hari ini?
💫 Pesan Semangat
💪 Terus semangat belajar! | 🌟 Pantang menyerah meraih cita-cita! | 📚 Jangan lupa review materi hari ini! |
Sampai jumpa di pembelajaran selanjutnya
dengan materi yang lebih seru dan menarik!
dengan materi yang lebih seru dan menarik!
⭐ ✨ 🌟 ✨ ⭐
See You! 👋
Wassalamualaikum Warrahmatullahi Wabarakatu
Tidak ada komentar:
Posting Komentar