Nama Guru
Yogi Era Reforma, S.Pd.
Hari / Tanggal
Jumat, 14 Agustus 2026
Fase / Kelas
Fase B / Kelas III
Mata Pelajaran
Seni Rupa
Materi
Hasil Karya Seni di sekitar dalam ragam Bentuk
Pertemuan Ke
Empat
Bismillahirrahmanirrahim, Assalamu'alaikum Wr. Wb.
Apa kabar anak sholih/ah? Bagaimana kabarnya hari ini? Semoga anak-anak semua dalam keadaan sehat, bahagia, dan semangat selalu. Sudahkah anak-anak melaksanakan shalat subuh hari ini? Jangan lupa ya anak-anak, karena shalat adalah kewajiban kita sebagai seorang muslim.
Allah sudah sangat baik kepada kita dengan segala kebesaran-Nya. Allah Maha Khaliq, Dzat yang menciptakan kita dan segala sesuatu di alam semesta. Allah Maha Malik, Dzat yang memelihara dan menjaga kita dengan sebaik-baiknya keadaan. Allah Maha Razzaq, Dzat yang memberi rezeki kepada seluruh makhluk-Nya tanpa henti.
Nah, dari tiga kebesaran Allah ini, ternyata ada kaitannya dengan pelajaran kita hari ini, yaitu Jenis-jenis bentuk dalam berbagai karya seni Yuk, kita simak bersama-sama penjelasannya! 🌟
Mengenal Bentuk dalam Karya Seni Rupa
Kubistis, Silindris, Kerucut, Bola, dan Bebas 🎨
📋 Identitas Pembelajaran
| Capaian Pembelajaran | Pada akhir Fase B, peserta didik mampu mengenali dan menggunakan unsur-unsur rupa berupa garis, bentuk, tekstur, ruang, dan warna dalam menciptakan karya seni dua dan tiga dimensi, serta mampu mengapresiasi karya seni rupa yang ada di sekitarnya. |
| Tujuan Pembelajaran | Siswa mampu mengidentifikasi berbagai jenis bentuk (kubistis, silindris, kerucut, bola, dan bentuk bebas/tak beraturan) dalam hasil karya seni rupa di sekitarnya. |
| Materi | Jenis-Jenis Bentuk dalam Hasil Karya Seni Rupa |
| Alokasi Waktu | 2 x 35 menit |
| Model dan Metode Pembelajaran | Model: Discovery Learning (siswa menemukan sendiri jenis bentuk melalui pengamatan karya seni di sekitar) Metode: Ceramah interaktif, tanya jawab, pengamatan gambar/benda nyata, diskusi kelompok, dan penugasan |
| Media dan Alat Peraga | • Video pembelajaran jenis-jenis bentuk karya seni rupa • Benda nyata di kelas (kotak pensil, gelas, topi kerucut, bola, batu) • Kartu gambar karya seni rupa (patung, guci, kubah masjid, dsb.) • Proyektor/laptop untuk menayangkan video • Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) • Papan tulis dan spidol warna-warni |
🌈 Rincian Kegiatan Mencapai Tujuan Pembelajaran
🧭 Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
- Siswa mengingat kembali jenis-jenis bentuk (kubistis, silindris, kerucut, bola, dan tak beraturan) dari materi sebelumnya.
- Siswa menonton video dan mengamati contoh karya seni rupa yang dibuat berdasarkan jenis bentuk tersebut.
- Siswa mendiskusikan dan mengelompokkan contoh karya seni sesuai jenis bentuknya.
- Siswa berlatih menyebutkan contoh karya seni rupa di sekitar berdasarkan jenis bentuknya.
- Siswa mengerjakan asesmen formatif untuk mengukur pemahaman.
🔄 Review Materi Sebelumnya
Ayo ingat kembali! Jawablah Benar atau Salah pada pernyataan berikut.
🎬 Video Pembelajaran
Video ini membantu siswa memahami jenis-jenis bentuk dasar dalam karya seni rupa.
📖 Contoh Karya Seni Rupa Berdasarkan Jenis Bentuk
1. Bentuk Kubistis
Karya seni yang dibuat menyerupai kubus atau balok.
2. Bentuk Silindris
Karya seni yang dibuat menyerupai tabung atau silinder.
3. Bentuk Kerucut
Karya seni yang dibuat dengan alas bulat dan ujung lancip.
4. Bentuk Bola
Karya seni yang dibuat menyerupai bulatan penuh.
5. Bentuk Bebas (Tak Beraturan)
Karya seni yang bentuknya tidak mengikuti pola geometris tertentu, biasanya meniru bentuk alam.
✍️ Asesmen Formatif
A. Pilihan Ganda
1. Kotak pensil dan lemari termasuk contoh benda berbentuk ...
a. Silindris
b. Kubistis
c. Kerucut
d. Bola
2. Guci dan vas bunga merupakan karya seni rupa berbentuk ...
a. Kubistis
b. Bebas
c. Silindris
d. Kerucut
3. Kubah masjid merupakan contoh karya seni rupa yang berbentuk ...
a. Bola
b. Kubistis
c. Silindris
d. Kerucut
4. Berikut ini yang termasuk karya seni rupa dengan bentuk bebas (tak beraturan) adalah ...
a. Lampion bulat
b. Patung akar kayu
c. Rak buku kotak
d. Guci tanah liat
5. Seorang seniman membuat hiasan gantung berbentuk bulatan-bulatan warna-warni untuk menghias ruang kelas. Karya tersebut termasuk bentuk ...
a. Kerucut
b. Kubistis
c. Bola
d. Silindris
B. Isian Singkat
6. Topi hias tari daerah yang alasnya bulat dan ujungnya lancip termasuk bentuk ____.
7. Sebutkan satu contoh karya seni rupa berbentuk silindris yang ada di rumahmu!
8. Jelaskan perbedaan antara karya seni berbentuk kubistis dan berbentuk bebas!
C. Esai
9. Amatilah benda-benda di sekitar rumahmu, lalu tuliskan tiga contoh benda dan jenis bentuknya masing-masing!
10. Jika kamu diminta membuat karya seni rupa dari tanah liat, bentuk apa yang ingin kamu buat? Jelaskan alasanmu dan sebutkan jenis bentuknya!
🔑 Kunci Jawaban
Pilihan Ganda:
1. b 2. c 3. d 4. b 5. c
Isian Singkat:
6. Kerucut
7. (jawaban bervariasi, misalnya: gelas, botol, teko)
8. Bentuk kubistis mengikuti pola geometris menyerupai kubus/balok dengan sisi datar dan tegas, sedangkan bentuk bebas tidak mengikuti pola geometris dan biasanya meniru bentuk alam yang tidak beraturan.
Esai: (dinilai berdasarkan ketepatan siswa mengidentifikasi benda di sekitar dan kesesuaian jenis bentuk yang disebutkan, serta alasan yang logis pada nomor 10)
🌟 Kesimpulan
Karya seni rupa di sekitar kita dapat dikelompokkan berdasarkan jenis bentuknya, yaitu kubistis, silindris, kerucut, bola, dan bentuk bebas. Dengan mengenali jenis bentuk ini, siswa dapat lebih memahami dan mengapresiasi karya seni rupa yang ada di lingkungan sehari-hari.
📝 Refleksi Pembelajaran Guru
| Kendala Pembelajaran | Sebagian siswa masih kesulitan .. |
| Tindak Lanjut | |
| Siswa yang Sudah Paham | |
| Siswa yang Belum Paham |
pembelajaran dengan penuh semangat dan antusias! ✨
💪 Terus semangat belajar! | 🌟 Pantang menyerah meraih cita-cita! | 📚 Jangan lupa review materi hari ini! |
dengan materi yang lebih seru dan menarik!
Tidak ada komentar:
Posting Komentar