Hari / Tanggal : Jumat, 24 Mei 2024
Tema 8 : Praja Muda KaranaSubtema 4 : Aku Suka Berkarya
Pembelajaran : 5
Assalaamualaikum, Wr.Wb
Selamat pagi anak sholih/sholihah semangat ya belajar hari ini, tapi sebelum belajar jangan lupa mandi, sarapan yang bergizi, sholat dhuha serta murojaah yaa. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!
Tujuan pembelajaran hari ini siswa dapat mengidentifikasi perilaku yang sesuai dengan pengamalan sila Pancasila dengan benar, siswa dapat menginterpretasikan data yang disajikan dalam bentuk diagram gambar dengan benar, siswa dapat menemukan arah perjalanan secara runtut, siswa dapat menggunakan kata tentang delapan arah mata angin dan pemanfaatannya dalam denah dengan tepat.
Mengadakan Kegiatan Amal
Hari ini di perpustakaan SD Nusantara terlihat sangat ramai. Ada banyak anak-anak berkumpul di sana. Siti dan teman-teman sedang menerima sumbangan barang bekas. Barang bekas akan digunakan untuk kegiatan amal. SD Nusantara berencana mengadakan kegiatan penjualan barang bekas. Barang bekas tersebut harus masih bisa digunakan dan dijual dengan harga murah. Barang bekas dikumpulkan dari semua siswa SD Nusantara.
Selain barang bekas, mereka juga mengumpulkan buku bekas. Buku bekas akan dikirimkan ke sekolah atau tempat yang membutuhkan.
Siti dan teman-teman bekerja secara bergantian. Mereka mencatat dan mengumpulkan barang yangditerima. Mereka juga membantu mempersiapkan semua keperluan kegiatan amal dengan baik.
Mereka juga selalu berdiskusi untuk mempersiapkan kegiatan agar berjalan dengan baik. Kegiatan berbagi dengan sesama yang membutuhkan merupakan kegiatan yang sangat baik. Kegiatan ini menunjukkan sikap kepedulian terhadap sesama, gotong royong, dan saling menolong.
Ayo Berdiskusi
Diskusikan bersama temanmu. Carilah contoh sikap pengamalan sila Pancasila yang sesuai dengan bacaan tersebut!
No | Sila Pancasila | Contoh Sikap |
1 | Sila pertama | Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa. |
2 | Sila kedua | Menolong teman yang sedang mengalami kesusahan |
3 | Sila ketiga | Bekerja sama dan saling menolong |
4 | Sila keempat | Mendamaikan teman yang sedang berselisih |
4 | Sila kelima | Membagi tugas secara adil kepada |
Diskusikan sikap yang dapat kamu lakukan untuk mengamalkan sila kedua Pancasila! Sampaikan hasil diskusi kepada teman-temanmu yang lain!
Ayo Berlatih
Berikut ini adalah data banyaknya sumbangan buku dalam waktu satu minggu.
No | Hari | Banyak sumbangan buku |
1 | Senin | 20 |
2 | Selasa | 14 |
3 | Rabu | 4 |
4 | Kamis | 10 |
5 | Jumat | 8 |
6 | Sabtu | 12 |
Pembuatan diagram akan menggunakan tanda ⊕ Setiap satu tanda ⊕ mewakili 2 buah buku. Tanda ⊕⊕berarti ada 4 buah buku. Tanda ⊕⊕⊕ berarti 6 buah buku.
Diagram akan digambar seperti berikut ini!
Jawablah pertanyaan berikut sesuai diagram yang tersedia!
1. Berapa banyak buku sumbangan yang diterima pada hari Jumat? (8 buah)
2. Berapa banyak buku sumbangan yang diterima pada hari Sabtu? (12 buah)
3. Hari apakah terdapat buku sumbangan paling banyak?(senin 20 buah)
4. Hari apakah terdapat buku sumbangan paling sedikit? (Rabu 4 buah)
5. Berapa banyak perbedaan buku sumbangan pada hari Rabu dan Sabtu?(8 buah)
6. Berapa banyak perbedaan buku sumbangan pada hari Senin dan Selasa?(6 buah)
7. Berapa banyak perbedaan buku sumbangan pada hari Kamis dan Jumat?(2 buah)
8. Berapa banyak buku sumbangan dari hari Senin sampai Selasa?(34 buah)
9. Berapa banyak buku sumbangan dari hari Senin sampai Rabu?(38 buah)
10. Berapa banyak buku sumbangan dari Senin sampai Sabtu?(68 buah)
Buatlah diagram dengan menggunakan data berikut ini! Gunakan tanda ☆ untuk mewakili setiap 5 orang!
No | Nama Barang Bekas | Banyak sumbangan buku |
1 | Mainan bekas | 15 |
2 | Sepatu bekas | 35 |
3 | Buku bekas | 40 |
4 | Baju bekas | 55 |
Gambarkan data dalam tabel berikut!
Mari, kita akhiri kegiatan belajar di rumah hari ini dengan membaca doa sesudah belajar. Terima kasih.. Sampai jumpa besok yaa anak sholih shaliha.
Wassalamualaikum Wr. Wb
Tidak ada komentar:
Posting Komentar