Latihan Bahasa Inggris Kelas 3 "There is or there are?"

Hari/Tanggal                   : Juma'at, 30 April 2021

Kelas                                : 3 (Tiga)

Bidang Study                  : Bahasa Inggris

Tema                                : At the Park

Sub tema                         : There is/are

Pembelajaran ke-           : 15

Tujuan Pembelajaran :

1. Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi penggunaan there is/there are dalam sebuah kalimat sederhana dengan baik

2. Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat membedakan penggunaan there is/there are dalam sebuah kalimat sederhana dengan tepat

Assalamu'alaikum shalih and shalehah students and parents.

How are you today?

I hope you are always fine, healthy, and happy.

Bagaimana puasa hari ini? Semoga anak-anak semua semangat berpuasanya ya

Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer

3. Read the Holy Qur'an.

Sebelum memulai pembelajaran, Mr. Yogi akan berikan sedikit review tentang materi yang dipelajari di pertemuan sebelumnya. On the previous meeting, we practiced how to tell time. Alhamdulillah You All Did A Great Job! Anak-anak secara garis besar sudah dapat menuliskan waktu dengan sangat baik. Namun, Mr. Yogi akan berikan review singkat dan koreksi terhadap praktik yang anak-anak shaleh and shalehah lakukan:

1. Masih ada beberapa siswa yang menuliskan jam lebih dahulu yang seharusnya menitnya lebih dulu ya.

2. Jam nya dituliskan dengan angka 1-20 ya nak

Today we are going to learn and practice a new lesson. Seperi yang sudah anak-anak lihat di judul, bahwa kita akan mengulang materi At The Park namun dengan tambahan pembelajaran materi There is/There are.

Apakah anak-anak masih ingat kosa-kata yang sudah kita pelajari di materi At The Park? Wah semoga anak-anak semua masih mengingat dengan baik kosa-kata yang kita pelajari ya. Sebagai pengingat, Mr. Yogi akan cantumkan beberapa kosa kata dan video di bawah ini tentang At The Park di bawah ini:

Itu tadi video mengenai things at the park. Sebagai catatan anak-anak Mr. Yogi akan tuliskan beberapa attraction yang anak-anak biasa temui di taman ya.

1. Swings = ayunan

2. Slide = seluncuran

3. See-saw = Jungkat-jungkit

4. Monkey bars = tiang gelantung

5. Merry-go-round = komedi putar

6. Bench = bangku

7. Sprinkle = Semprotan air

8. Tyre swing = ayunan ban

9. Drinking fountain = kran air minum

10. Statue = patung

11. Bird bath = tempat mandi burung

12. Duck pound = kolam bebek

13. Picnic area = area piknik

14. Picnic table = meja piknik

15. Trash bin = tempat sampah

16. Jogging path = lintasan lari santai

17. Skate rink = lapangan papan luncur

18. Bike path = jalur sepeda

19. Vendor = pedagang

20. Sandbox = kotak pasir

Sekarang Mr. Yogi akan jelaskan perbedaan menggunakan THERE IS dan THERE ARE.

1. THERE IS

There is merupakan frasa kata yang menunjukkan kata keterangan dimana benda yang dirujuk berjumlah satu. Contohnya:

- There is a cat on the couch (Ada seekor kucing di sofa)

- There is a rainbow after the rain (Ada sebuah pelangi setelah hujan)

- There is a blue butterfly 

untuk anak anak semua dapat perhatikan kembali, bahwa There is selalu ditemani dengan kata benda yang BERJUMLAH SATU. 

2. THERE ARE

Sedangkan There are merupakan frasa kata yang menunjukkan keterangan dimana kata bendanya ada LEBIH DARI SATU dan kata bendanya wajib diimbuhkan/ditambahnan "S".

Berikut adalah contoh penambahan imbuhan S pada sebuah kata benda ya nak:

A pencil => two pencils

A car => three cars

A toy => many toys

Contoh penggunaannya dalam sebuah kalimat sederhana:

- There are three butterflies on the leaves (Ada tiga kupu-kupu di dedaunan)

- There are many books on the bookshelf (Ada banyak buku di rak buku)

- There are three beautiful birds (Ada 3 burung yang indah)

untuk anak-anak ingat ya, bahwa kata bendanya harus ditambahkan s di belakang hurufnya ya.

Bagaiamana sudah paham belum anak anak shaleh and shalehah?

Nah, untuk mengetahuinya kita akan berlatih membedakan THERE IS dan THERE ARE. Berikut penjelasan praktik hari ini:

1. Bukalah buku halaman 52 atau seperti pada gambar berikut

2. Tugas anak-anak adalah menambahkan THERE IS/THERE ARE pada kata kata yang sudah ada di sana.

Contoh nomor 1. A bench => THERE IS A BENCH

3. Untuk menentukan apakah menggunakan THERE IS/THERE ARE anak anak perlu melihat apakah kata bendanya dalam bentuk jamak atau tunggal.

4. Jika sudah selesai silahkan Kirimkan tugasnya ks Whatsapp group ya nak dengan Menyebutkan nama lengkap (bukan nama panggilan)

5. Batas pengumpulan hanya sampai jam 12 ya nak

6. Harap mengkonfirmasi keterlamabatan

My beloved students, that's all the material we have for today.

I hope you learn something new and understand better

Di bulan yang suci ini Mr. Yogi harap anak lebih rajin lagi ya melaksanakan ibdah serta tadarus Al Qur'annya.

The last I say wassalamu'alaikum wr wb.

Latihan Bahasa Inggris Kelas 2 "What Animals Can Do?"

Hari/Tanggal               : Selasa, 27 April 2021

Kelas                            : 2 (Dua)

Bidang Study              : Bahasa Inggris

Tema                            : Animals

Sub tema                     : What Animals Can Do

Pembelajaran ke-       : 15

Tujuan Pembelajaran :

1. Disajikan sebuah video, peserta didik dapat mengidentifikasi cara bergerak hewan-hewan dalam bahasa Inggris dengan baik

2. Disajikan sebuah video, peserta didik dapat membedakan cara bergerak hewan-hewan dalam bahasa Inggris dengan tepat

Assalamu'alaikum shalih and shalehah students and parents.

How are you today?

I hope you are always fine, healthy and happy.

Bagaimana puasa anak-anak shaleh and shalehah hari ini? Semoga semua dalam keadaan semangat ya 😊

Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer

3. Read the Holy Qur'an.

Sebelum memulai pembelajaram hari ini, Mr. Yogi akan berikan sedikit review tentang berlatih yang sudah anak-anak shaleh and shalehah lakukan di pertemuan sebelumnya ya. On the last meeting, we learned how to spell your name, ask someone's name and mention your name. Anak-anak sudah belajar memgeja, menanyakan serta menyebutkan nama dalam bahasa Inggris. Alhamdulillah you all did a really good practice. Tapi beberapa masih Mr. Yogi temukan kesulitan membedakan pengucapan huruf vokal ke dalam bahasa Inggris. Maka Mr. Yogi akan berikan cara membaca yang benar:

a dibaca ei

i dibaca ai

u dibaca yu

e dibaca i

o dibaca o

Semoga anak-anak semua dapat mengeja nama dengan baik ya setelah ini

Today we will have a new practice. Seperti yang anak-anak shaleh and shalehah baca di judul, hari ini kita akan berlatih untuk mengidentifikasi cara bergerak hewan serta membedakannya di dalam bahasa Inggris.

Ada berapa cara bergerak yang sudah anak-anak ketahui?

Apakah anak anak tahu how does CAT move? (Bagaimana cara kucing bergerak)

How does butterfly move?

How does worm move?

Nah, hari ini kita akan belajar secara singkat tentang 5 cara hewan bergerak. Simak penjelasannya langsung di video Mr. Yogi ya:

My beloved students, ada 5 cara bergerak hewan seperti yang sudah Mr. Yogi jelaskan di video:

1. Jump (lompat)

2. Run (Lari)

3. Swim (berenang)

4. Fly (terbang)

5. Crawl (melata/merangkak)

Ayo apakah anak-anak masih ingat tadi hewan-hewannya?

Sekarang kita akan coba untuk berlatih ya. Bacalah dengan seksama penjelasan berlatih hari ini

1. Tontonlah kembali video penjelasan di atas pada bagian "LET'S PRACTICE"

2. Jawablah 5 pertanyaan dengan cara memilih 2 nama hewan yang tampil di pilihah jawaban. Contoh:

Which animals can jump? GRASSHOPPER and Cricket

Which animals can fly? Butterfly and bird dst.

3. TULSIKAN JAWABANNYA PADA KOLOM KOMENTAR YOUTUBE VIDEO TERSEBUT dengan MENYEBUTKAN NAMA DAN JUGA KELAS

4. Setelah menjawab pada kolom komentar, screenshoot dan kirimkan photo bersama anak2 memakai seragam hari ini ke Whatsapp Mr. Yogi ya sebagai bukti absensi

5. Pengiriman bukti absensi dibatasi hanya sampai jam 1 ya nak, silahkan konfirmasi keterlambatan izin krna sakit, atau sedang konsulatasi ke sekolah

6. Jangan lupa berikan like, dan subscribe channel Mr. Yogi ya 

My beloved students,berikut tadi adalah materi yang kita pelajari hari ini. You all do a great job.

Dont forget to always study and practice

Jangan lupa juga untuk rajin membaca Al Qur'an dan tentu saja menunaikan ibadah sunnah serta wajib ya

The last I say wassalamu'alaikum

Latihan Bahasa Inggris Kelas 4: Our Senses Function

Hari/Tanggal                   : Senin, 26 April 2021

Kelas                                : 4 (Empat)

Bidang Study                  : Bahasa Inggris

Tema                                : Body and Senses

Sub tema                         : Five senses

Pembelajaran ke-           : 14

Tujuan Pembelajaran :

1. Diberikan gambar ilustrasi, peserta didik dapat memahami lima panca indera dalam bahasa Inggris dengan baik.

2. Diberikan gambar ilustrasi, peserta didik dapat menuliskan lima panca indera dalam bahasa Inggris sesuai aturan gramatikal.

Assalamu'alaikum shalih and shalehah students and parents.

How are you today?

I hope you are always fine, healthy, and happy.

Masih semangatkan untuk puasanya? Wah semoga anak-anak shaleh and shalehah menjalankan puasanya dengan semangat ya 😊

Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer

3. Read the Holy Qur'an.

My beloved students, before we start the lesson today, we will have a review about the last meeting practice. Di pertemuan sebelumnya anak-anak sudah mencoba untuk berlatih menuliskan kalimat sederhana yang menunjukkan aktivitas yang SEDANG dilakukan. Alhamdulillah you all did a great job for the practice. Anak-anak sudah baik menuliskan kalimat-kalimat sederhana dalam bentuk positif, negatif dan interogatif. Namun ada beberapa hal yang harus Mr. Yogi jelaskan untuk berlatih yang sudah kita lakukan ya:

1. Banyak dari anak-anak shaleh and shalehah belum mengikuti cara menuliskan kalimatnya yang terdiri dari

Subject + to be (am/is/are) + Verb-ing + complements

Contoh:

I am writing a letter

She is reading a book

They are playing football.

2. Banyak anak-anak menuliskan kalimat yang salah dengan bentuk Did/did not, dalam bentuk Subjek dan Verb tanpa imbuhan Ing dan to be. 

Mr. Yogi harapkan anak-anak shaleh and shalehah bisa membaca dengan seksama ya setiap instruksi berlatih yang sudah Mr. Yogi tuliskan dan contohkan. Berikut akan Mr. Yogi tuliskan contoh jawaban yang benar:

1. I am singing a song

2. She is watching TV

3. We are eating pizza

4. My father is drinking coffee

5. I am not singing a song

6. She is not watching TV

7. We are not eating pizza

8. Are you eating noodles?

9. Is he playing football?

10. Are they smiling at me?

Setelah ini Mr. Yogi harap anak-anak dapat belajar dengan lebih baik lagi ya.

Today in our English class, we will have another practice about the lesson we learned. Seperti yang anak-anak audah baca di judul di atas, kita akan belajar kembali mengulas materi tentang body and senses terutama tentang five senses atau lima panca indera.

There are five senses that we have. Can you remember all of them? Can you mention them one by one? 

Mr. Yogi harap anak-anak masih dapat mengingat materinya dengan baik ya. Walaupun begitu, Mr. Yogi akan tetap berikan Materi singkatnya di bawah ini ya:

yaps, ada 5 panca indera yang wajib anak shaleh and shalehah ketahui semua.

1, Smell (Nose)

2. Taste (Tongue)

3. Hearing (Ear)

4. Touch (Hand)

5. Sight (Eye)

5 panca indera tersebut banyak membantu kita dalam kehidupan sehari-hari. Seperti:

1. Nose helps us to smell perfume.

2. Tongue helps us to taste food.

3. Ear helps us to hear music.

4. Hand helps us to touch things.

5. Eye helps us to see a rainbow.

Nah itulah kilas singkat materi untuk anak-anak dapat mengingat kembali materi yang sudah kita pelajari. Sekarang mari kita coba berlatih ya:

1. Bukalah Latihan Google form berikut dan isilah dengan baik ya nak Latihan 2: Our Senses

2. Setelah mengerjakan silahkan kirimkan foto screenshoot Google form dan foto anak-anak memakai seragam hari ini

3. Kirimkan ke group Whatsapp dengan menyebutkan nama lengkap (bukan nama panggilan)

4. Batas pengumpulan tugasnya hanya sampai jam 1 ya nak

5. Jika memiliki pertanyaan anak-anak bisa menghubungj Mr. Yogi ya

My beloved students, thank you for practicing today's lesson. Mr. Yogi harap anak-anak shaleh and shalehah dapat mengulang materi dengan baik.

Don't forget to study and practice

Don't forget to perform Shalat and read the holy Quran

The last I say wassalamu'alaikum wr wb.

Latihan Bahasa Inggris Kelas 3 "What time do you do?"

Hari/Tanggal                   : Juma'at, 23 April 2021

Kelas                                : 3 (Tiga)

Bidang Study                  : Bahasa Inggris

Tema                                : Telling Time

Sub tema                         : What time do you do?

Pembelajaran ke-           : 14

Tujuan Pembelajaran :

1. Disajikan sebuah persoalan, peserta didik dapat mengidentifikasi jam dan menit dalam bahasa Inggris dengan baik.

2. Disajikan sebuah persoalan, peserta didik dapat menuliskan jam dan menit dalam bahasa Inggris dengan baik.

Assalamu'alaikum shalih and shalehah students and parents.

How are you today?

I hope you are always fine, healthy, and happy.

Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer

3. Read the Holy Qur'an.

My beloved students, sebelum memulai pembelajaran kita hari ini Mr Yogi akan berikan sedikit review tentang pertemuan sebelumnya ya. Di pertemuan sebelumnya anak-anak sudah berlatih untuk menyanyikan Five Senses Song atau lagu tentang 5 panca Indera. Alhamdulillah you did great job. Semua anak-anak shaleh and shalehah sudah mempraktikan dengan sangat baik. Namun ada beberapa koreksi yang akan Mr. Yogi sampaikan yaitu ada beberapa kesalahan pengucapan yang Mr temukan:

1. Mouth seharusnya diucapkan Mauft

2. Tongue seharusnya diucapkan Tang

Selain kedua kata tersebut anak-anak sudah mengucapkannya dengan sangat baik 😊

For today, we will have another English practice.

Seperti yang sudah Mr. Yogi tuliskan di judul Blogger bahwa hari ini kita akan mengulas kembali materi yang sudah dipelajari di pertemuan sebelumnya yaitu TELLING TIME (Menunjukkan waktu).

Apakah anak-anak masih mengingat dengan baik cara membaca waktu dalam bahasa Inggris dengan baik?

InshaAllah Mr. Yogi yakin anak-anak semua masih mengingat dengan sangat baik Materi Telling Time.

Hari ini kita akan melatin kembali ingatan kita dengan berlatih ya nak. Namun, sebagai bahan pengingat, Mr. Yogi akan berikan materi singkat tentang membaca waktu dalam bahasa Inggris.

Kosa-kata:

1. O'clock = tepat

2. Quarter = 15 menit

3. Half = 30 menit

4. Past = lewat

5. To = menuju

Aturan:

1. Jam tepat

- 9:00 (9 o'clock)

- 12:00 (12 o'clock)

- 6:00 (6 o'clock)

2. Lewat 15 menit

- 7:15 (A quarter past seven)

- 12:15 (A quarter past twelve)

3. Lewat 30 menit

- 10:30 (A half past ten)

- 07:30 (A half past seven)

4. Lewat 45 menit/15 menit menuju jam berikutnya

- 8:45 (A quarter to nine) / 15 menit menuju jam 9

- 2:45 (A quarter to three) / 15 menit menuju jam 3

5. Jam yang kurang dari 30 menit (menggunakan PAST)

- 9:19 (Nineteen past nine)

- 10:20 (twenty past ten)

- 2:02 (two past two)

6. Jam yang lewat dari 30 menit (menggunakan TO)

- 11:50 (Ten to twelve) / (10 menit menuju jam duabelas)

- 4:35 (twenty five to five) / (25 menit menuju jam 5)

Anak-anak shaleh and shalehah jangan lupa ya, untuk penyebutan jam dalam bahasa Inggris, MENIT harus diucapkan terlebih dahulu baru setelahnya adalah jam.

Dan untuk menit yang lebih dari 30 menit anak-anak wajib mengurangi menitnya dari satuan satu jam. 

Contohnya, jika menit menunjukkan 34 maka: 60 menit dikurangi 34 = 26 (twenty six).

Eits, diingat kembali, karena lewat dari 30 menit menggunakan TO (MENUJU) maka jam nya harus ditambahkan 1 dari jam yang terlihat.

Contohnya, 7: 46 (14 menit menuju jam 8)

Fourteen to Eight

Nah itu adalah pengingat singkat materi membaca jam dalam bahasa Inggris, mari kita coba berlatih ya nak:

1. Lengkalilah beberapa kalimat berikut dengan jam yang sesuai dari apa yang biasa anak-anak shaleh lakukan:

- I take a morning shower at ........ (Saya mandi pagi di jam....)

- I have a nap at ....(Saya tidur siang di jam...)

- I watch the television at ....(Saya menonton tv di jam ...)

- I study school subjects at ...(Saya belajar pelajaran sekolah di jam...)

- I go to sleep at ...  (Saya tidur di jam ....)

2. Tulislah kembali di buku dengan menggunakan cara yang sudah Mr. Yogi jelaskan dan contohkan di pengingat di atas ya.

3. Jawaban dari titik harus diisi menggunakan alfabet dan bukan angka ya nak

Benar = I take a morning shower at seven o'clock

Salah = I take a morning shower at 7:00

4. Jika sudah selesai, anak-anak bisa mengirimkan jawabannya ke group bahasa Inggris dengan photo anak-anak mengenakan seragam hari ini ya

5. Batas pengumpulan tugas hanya sampai jam 12 ya nak

6. Jika ada kendala silahkan hubungi Mr. Yogi ya nak.

7. Untuk yang sedang melakukan konsultasi ke sekolah dapat menyusul mengerjakan 

8. Jangan lupa untuk menyebutkan nama lengkap dalam pengiriman tugasnya ya na

My beloved students, that's is our material for today

I hope you all learn something new today

Dont forget to study and practice

Jangan lupa juga untuk selalu menjaga solat dan rajin membaca Al Qur'annya ya nak. Terlebih di bulan Ramadhan yang penuh berkah ini.

Semoga puasa anak-anak semua bisa lancar ya

The last I say wassalamu'alaikum wr wb. 

😊

Latihan Bahasa Inggris Kelas 2 "Spell Your Name"

Hari/Tanggal               : Selasa, 20 April 2021

Kelas                            : 2 (Dua)

Bidang Study              : Bahasa Inggris

Tema                            : Introducing self

Sub tema                     : Spell your name

Pembelajaran ke-       : 14

Tujuan Pembelajaran :

1. Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat mengidentifikasi cara menanyakan nama dan mengeja nama dengan tepat

2. Disajikan sebuah gambar, peserta didik dapat menanyakan nama dan mengeja nama dengan tepat

Assalamu'alaikum shalih and shalehah students and parents.

How are you today?

I hope you are always fine, healthy and happy.

Bagaimana puasa anak-anak shaleh and shalehah hari ini? Semoga semua dalam keadaan semangat ya 😊

Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer

3. Read the Holy Qur'an.

Seperti biasa kita akan membahas tentang materi minggu lalu sebelum masuk ke materi hari ini. Di pertemuan sebelumnya anak-anak shaleh and shalehah sudah berlatih untuk menemukan kosa-kata bagian bagian tubuh yang ada pada crossword. Alhamdulillah you all did a great job. Mr. Yogi lihat anak-anak semua sudah sangat baik dan berlatih dengan tepat. Untuk kembali diingat Mr. Yogi akan cantumkan jawaban dari berlatih minggu lalu ya:

This is the answer! Semoga anak-anak semua dapat kembali mengulang materi yang sebelumnya supaya anak-anak semua belajar dengan baik.

For today, we are going to learn something else. Hari ini kita akan belajar tentang materi yang lain ya nak tetapi masih berkaitan dengan materi yang sudah dipelajari sebelumnya. Hari ini kita akan belajar tentang memeperkenalkan diri (self introduction) terutama bagaimana cara bertanya nama seseorang serta memberitahukan nama kita dan cara mengejanya.

My beloved students,

Ketika ingin bertanya nama seseorang ada kalimat pertanyaan yang bisa anak-anak shaleh and shalehah gunakan yaitu:

WHAT IS YOUR NAME?

(SIAPA NAMAMU?)

Maka kita dapat menjawab dengan dua cara yaitu:

1, My name is Garry

2. I am Garry

Nah sekarang mari kita coba lihat contoh video berikut ya nak:

Bagaimana anak-anak apakah sudah melihat contoh di videonya?

Mudah bukan cara menanyakan nama serta mengejanya.

Bagaiamana jika kita coba berlatih yuk,simak deskripsi berikut ya nak:

1. Buatlah sebuah rekaman video ATAU suara anak-anak menanyakan nama dan mengeja nama anak-anak.

2. Contoh apa yang harus diucapkan akan Me. Yogi tuliskan di bawah ini ya:

- Assalamu'alaikum friends

- My name is Misha 

- It is Em Ai Es Eij Ei

- What is your name?

- Wassalamu'alaikum wr wb

3. Kirimkan rekaman tersebut ke Whatspp Mr. Yogi ya dengan menyebutkan nama lengkap (bukan nama panggilan) dan kelas

4. Batas pengumpulan hanya sampai jam 12 ya nak

5. Silahkan konfirmasi kendala langsung ke Whatsapp Mr. Yogi

6. Jangan lupa untuk memakai seragam hari ini ya

That is it our lesson and practice for today. 

I hope you all learn something new today

Dont forget to always study and practice

Jangan lupa juga anak-anak untuk rajin menunaikan ibada serta rajin membaca Al Qur'annya ya.

The last I say wassalamu'alaikum wr wb.

Latihan Bahasa Inggris Kelas 4 "What are you doing?"

Hari/Tanggal                   : Senin, 19 April 2021

Kelas                                : 4 (Empat)

Bidang Study                  : Bahasa Inggris

Tema                                : Present Continuous

Sub tema                         : What are you doing?

Pembelajaran ke-           : 13

Tujuan Pembelajaran :

1. Diberikan gambar ilustrasi, peserta didik dapat memahami penggunaan ungkapan yang sedang dilakukan/berlangsung dengan baik.

2. Diberikan gambar ilustrasi, peserta didik dapat menuliskan kalimat sederhana penggunaan ungkapan yang sedang dilakukan/berlangsung sesuai aturan gramatikal.

Assalamu'alaikum shalih and shalehah students and parents.

How are you today?

I hope you are always fine, healthy, and happy.

Masih semangatkan untuk puasanya? Wah semoga anak-anak shaleh and shalehah menjalankan puasanya dengan semangat ya 😊

Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer

3. Read the Holy Qur'an.

Before we get to the lesson, seperti biasa Mr. Yogi akan membahas tentang pertemuan sebelumnya. Di pertemuan sebelumnya Mr. Yogi sudah memberikan latihan tentang materi clothes/accessories tentang pakaian apa yang biasanya cocok untuk dipakai. Alhamdulillah you really did a great job. Untuk anak-anak semua bisa belajar kembali Mr. Yogi akan cantumkan kunci jawaban dari soal pertemuan sebelumnya:

1. What do you wear when it is raining? Raincoat

2. What do you wear if you go to a meeting? Trousers

3. What does she wear if she goes to a wedding party? A dress

4. If you to a wedding, you wear a white suit with a black...tie

5. If you want to swim, you wear ...swimsuit

6. What do you put on your head? A cap

7. I wear ... A scarf...on my neck in winter.

8. I wear...A sweater..when the weather is hot in the summer.

9. When I go to school, I wear my school ...uniform

10. What do you wear when the weather is cold? Jacket

Those are the answers, I hope you all study better next time.

For today we will have amother practice. 

Do you still remember about WHAT ARE YOU WEARING lesson? Iyaps kita sudah belajar bagaimana untuk menyatakan pakaian apa yang SEDANG kita pakai.

Dalam hal ini, anak-anak sudah belajar membentuk kalimat sederhana menggunakan berbagai vocabulary yang sudah dipelajari. Untuk hari ini, kita akan coba mengulas kembali materi tersebut ya.

Jadi hari ini kita akan belajar mengungkapkan kegiatan/aktivitas yang SEDANG dilakukan atau berlangsung. Yaps, ada kata SEDANG artinya kejadiannya masih terjadi di saat seseorang mengatakannya. Mari kita lihat contoh berikut:

What is he doing?

He is brooming the floor (dia menyapu lantai).

Dari kalimat di atas kita bisa melihat seorang anak yang SEDANG menyapu lantai. Untuk menyatakan dalam bahasa Inggris, anak-anak bisa mengatakannya menggunakan kalimat HE IS BROOMING THE FLOOR sebagai tanda bahwa kejadiannya masih terjadi dan sedang berlangsung.

Lalu bagaimana cara membentuk kalimatnya? It's so easy. Let's see the picture below:

To make the sentence, anak-anak hanya perlu menggabungkan tiap komponen seperti dengan aturan di atas ya. 

1. Setiap SUBJECT memiliki pasangan TO BE/VERB BE masing-masing jadi tidak bisa untuk saling ditukar.

2. Tambahkan kata ING di belakang kata kerjanya (verb). Contohnya:

Sleep + Ing = Sleeping

Study + ing = Studying

Call + ing = Calling

Dst...

3. Terakhir tambahkan keterangan berupa keterangan waktu, tempat atau benda

Untuk mengungkapkan kegiatan/kejadian yang SEDANG terjadi dapat ditulis dalam bentuk positif, negatif dan juga interogatif (Kalimat tanya). See the picture below:

Dari beberapa contoh di atas mari kita coba berlatih membentuk kalimat-kalimat sederhana untuk menyatakan sesuatu yang sedang/tidak sedang/menanyakan kegiatan yang sedang dilakukan ya nak. Mr. Yogi akan jelaskan deskripsi latihan sebagai berikut:

1. Buatlah 10 kalimat yang terdiri dari:

- 4 kalimat positif

- 3 kalimat negatif

- 3 kalimat interogatif 

2. Buatlah kalimat sederhana berdasarkan aturan penulisan seperti gambar di atas ya (perhatikan subject dan to be)

3. Makna kalimat dapat anak-anak kreasikan dan bebas memilih subjek atau objek apa saja

4. Tuliskan kalimat tersebut ke dalam buku bahasa Inggris masing-masing

5. Jika sudah selesai silahkan kirimkan hasil latihan ke Whatsapp group dengan photo anak memakai seragam hari ini ya

6. Batas pengumpulan latihan hanya sampai jam 12 ya nak

My beloved students, that's all the material and practice for today

I hope you all learn something new today

Don't forget to keep on studying and practicing

Don't forget to also perform shalat and read the Holy Qur'an

The last I say wassalamu'alaikum wr wb.

Latihan Bahasa Inggris Kelas 3 "Five Senses Song"

 Hari/Tanggal                   : Juma'at, 16 April 2021

Kelas                                : 3 (Tiga)

Bidang Study                  : Bahasa Inggris

Tema                                : Body and Senses

Sub tema                         : Five Senses

Pembelajaran ke-           : 13

Tujuan Pembelajaran :

1. Disajikan sebuah video pembelajaran, peserta didik dapat mengidentifikasi panca indera serta fungsinya dalam bahasa Inggris dengan baik.

2. Disajikan sebuah video pembelajaran, peserta didik dapat menyanyikan lagu panca indera serta fungsinya dalam bahasa Inggris dengan pengucapan yang baik.

Assalamu'alaikum shalih and shalehah students and parents.

How are you today?

I hope you are always fine, healthy, and happy.

Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer

3. Read the Holy Qur'an.

Sebelum memulai pembelajaran hari ini, let's have a review about the last meeting. Di pertemuan sebelumnya anak-anak sudah berlatih untuk mengidentifikasi dan mengerjakan soal dengan bentuk pohon keluarga dari Robert (Robert's Family Tree). Alhamdulillah you all did great job. Semuanya hampir mendapatkan nilai sempurna di pengerjaan soal tersebut. Nah, untuk yang mungkin penasaran akan kunci jawabannya, akan Mr. Yogi cantumkan di bawah ini ya:

1. Robert is Lucy's ... (Grandpa)

2. Mark is Lucy's... (Father)

3. Margaret is Sara's... (Grandma)

4. Susan is Jack's... (Mother)

5, John is Sara's ... (Dad)

6. Mark is Sara's uncle... (True)

7. Liz is Lucy's aunt... (True)

8. Lucy is Jack's cousin...(False) her siste

9. Sara is Margaret's daughter...(False) her Grandchild

10. Lucy, Jack and Sara are Not Robert's grandchildren... (False) they are his grandchildren.

Nah itu tadi kunci jawaban dari latihan sebelumnya, semoga anak-anak semua bisa belajar lebih giat lagi ya.

For today, we are going to have a practice. Apakah anak-anak semua masih mengingat dengan baik materi My Body and Senses (anggota tubuh dan panca indera). InshaAllah anak-anak semua masih sangat baik ingatannya ya.

Nah kali ini kita akan coba berlatih untuk mengidentifikasi serta menyanyikan sebuah lagu sederhana mengenai five senses. Before that, Mr. Yogi akan ingatkan lagi materi five senses dengan gambar berikut ya:

yaps, ada 5 panca indera yang wajib anak shaleh and shalehah ketahui semua.

1, Smell (Nose)

2. Taste (Tongue)

3. Hearing (Ear)

4. Touch (Hand)

5. Sight (Eye)

5 panca indera tersebut banyak membantu kita dalam kehidupan sehari-hari. Seperti:

1. Nose helps us to smell perfume.

2. Tongue helps us to taste food.

3. Ear helps us to hear music.

4. Hand helps us to touch things.

5. Eye helps us to see a rainbow.

Nah untuk berlatih hari ini, mari kita simak deskripsi berikut ya:

1. Tontonlah video berikut

2. Nyanyikanlah satu bait lagu tersebut dengan pengucapan yang baik (mengikuti seperti apa yang ada di video).

3. Buatlah boleh dalam bentuk video ataupun rekaman suara dengan format:

- Assalamu'alaikum my friends

- My name is (....) From (3 A/B/C/D) class.

- Today I will sing a five senses song.

- (mulai menyanyikan lirik)

- Thank you for watching

- Wassalamu'alaikum

4. Berikut adalah lirik dari bait lagu yang anak-anak harus nyanyikan:

I have two eyes, so I can see.

And a nose to smell.

I have ten fingers

That can touch.

They do it very well.

I have two ears so I can hear.

The birds up in the tree.

I have a tounge

Inside my mouth

To taste the food I eat

5. Kirimkan hasil rekaman ke Whatsapp group ya nak.

6. Batas pengumpulan hanya sampai jam 12, harap untuk mengkonfirmasi izin dan keterlambatan

7. Jangan lupa untuk mengenakan seragam hari ini

My beloved students, that is our practice for today.

I hope you all learn something new

Jangan lupa juga di Ramadhan ini anak-anak untuk rajin beribadah, serta membaca Al Quran.

I hope you all are happy and safe.

The last I say, wassalamu'alaikum wr wb.

Latihan Bahasa Inggris Kelas 3 "Robert Family Tree"

 Hari/Tanggal                   : Juma'at, 9 April 2021

Kelas                                : 3 (Tiga)

Bidang Study                  : Bahasa Inggris

Tema                                : Family

Sub tema                         : Family Tree

Pembelajaran ke-           : 12

Tujuan Pembelajaran :

1. Disajikan sebuah family tree, peserta didik dapat mengidentifikasi hubungan keluarga dalam bahasa Inggris dengan baik.

1. Disajikan sebuah family tree, peserta didik dapat memahami hubungan keluarga dalam bahasa Inggris dengan baik.

Assalamu'alaikum shalih and shalehah students and parents.

How are you today?

I hope you are always fine, healthy, and happy.

Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer

3. Read the Holy Qur'an.

Before we get to the lesson, Mr. Yogi will give you a review about the lesson in previous meeting. On the last meeting, you all studied the explanation of PTS. Semoga dengan pembahasan soal-soal yang Mr. berikan, anak-anak semua bisa belajar lebih baik ke depannya dalam mengerjakan soal-soal.

Today, we will have a practice. Can you guess what it is?

Yaps. it is about family tree. Anak-anak masihkah mengingat dengan baik kosa-kata tentang Family?

InshaAllah anak-anak semua masih ingat ya. Jika sudah sedikit lupa Mr. Yogi akan berikan gambar di bawah ini untuk membantu anak-anak mengingat kebali materi yang telah kita peljari sebelumnya.

Karena hari ini kita akan berlatih kembali mengulang materi Family, Mr, Yogi akan jelaskan latihan hari ini sebagai berikut:

1. Kerjakanlah soal berikut Practice 1: Robert Family

2. Jawablah dengan baik soal-soal dengan memilih salah satu jawaban saja

3. Setelah selesai, kirimkan bukti screenshoot dan foto anak-anak semua dengan seragam hari ini

4. Kirimkan ke Whatsapp group dengan menyebutkan nama lengkap dan salam

5. Batas pengiriman hanya sampai jam 12 ya nak

6. Nilai akan tampil setelah anak-anak mengerjakan Google form di atas

My beloved students, that is our today's lesson

I hope you all learn something new and practice

Don't forget to study and practice

Don't forget to perform Dhuha and read the holy Qur'an everyday

I wish you all healthy and happy

The last I say, wassalamu'alaikumm wr wb.

Latihan Bahasa Inggris Kelas 2 "My Body Crossword"

 Hari/Tanggal               : Selasa, 06 April 2021

Kelas                            : 2 (Dua)

Bidang Study              : Bahasa Inggris

Tema                            : Parts of Body crossword

Sub tema                     : -

Pembelajaran ke-       : 13

Tujuan Pembelajaran :

1. Disajikan sebuah latihan, peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagian tubuh dengan cermat

2. Disajikan sebuah latihan, peserta didik dapat menggambar bagian-bagian tubuh dengan tepat

Assalamu'alaikum shalih and shalehah students and parents.

How are you today?

I hope you are always fine, healthy and happy.

Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer

3. Read the Holy Qur'an.

Before studying today's material, Mr.Yogi akan membahas latihan di pertemuan sebelumnya ya nak shaleh and shalehah. Di pertemuan sebelumnya kita semua sudah belajar untuk membaca paragraf singkat serta mengisi beberapa pertayaan terkait teks tersebut. Alhamdulillah you all did a great job of the questions ! Mr. Yogi was very happy to see the result.

Sebagai bahan koreksian anak-anak semua, berikut akan Mr. Yogi tuliskan the answer of the text:

1. How many rooms does Elmira's house have? Elmira's house has five rooms

2. Where does Elmira watch television? She watches television in living room.

3. what does Elmira's mother do in the kitchen? She sometimes cooks in the kitchen.

4.where does Elmira eat dinner? She eats dinner in dining room.

5. Where does Elmira sleep? She sleeps in her bedroom

That is the answer of the task on the previous meeting. Semoga anak-anak semua bisa belajar lebih baik lagi ke depannya ya.

Today we are going to have another practice. Hari ini kita akan berlatih kembali materi yang sudah dpelajari sebelumnya. Apakah anak-anak semua masih ingat materi PARTS OF BODY?

Yaps, parts of body adalah materi mengenal Bagian-Bagian Tubuh Manusia. 

Hari ini anak-anak akan coba untuk menemukan nama-nama bagian tubuh dalam sebuah susunan kata acak. Berikut akan Mr. Yogi jelaskan tentang latihan hari ini ya nak:

1. Bukalah modul bahasa Inggris halaman 45 Exercise 3

2. Jika belum memiliki modul, anak-anak dapat mencetak foto di atas atau mengunduh lalu mengedit jawabannya

3. Temukanlah kata-katadalam box di dalam crossword dengan membuat garis laris melintang pada kata yang ditemukan/menggunakan stabilo/mengkotaki kata yang ditemukan

4. Pastikan untuk menemukan semua kata dalam kotak ya

5. Berilah warna yang berbeda untuk setiap anggota tubuh (tidak harus).

6. Jika sudah selesai silahkan kirimkan jawaban ke Whatsapp Mr, Yogi dengan foto anak-anak memakai seragam hari ini ya

7. Batas pengumpulan hanya sampai jam2 siang, harap konfirmasi keterlambatan atau izin ya nak

8. JAngan lupa untuk menyebutkan nama lengkap (bukan nama panggilan) ketika mengumpulkan tugas keWhatsapp Mr. Yogi

Oke students, that is our practice for today

Don't forget to study and practice

Don't forget also to perform shalat and read the Holy Quran

The last I say, wassalamu'alaikum wr wb

Latihan bahasa Inggris Kelas 4 "What To Wear"

 Hari/Tanggal                   : Senin, 5 April 2021

Kelas                                : 4 (Empat)

Bidang Study                  : Bahasa Inggris

Tema                                : Clothes

Sub tema                         : What to wear

Pembelajaran ke-           : 12

Tujuan Pembelajaran :

1. Peserta didik dapat mengidentifikasi pakaian yang tepat dalam berbagai situasi dalam bahasa Inggris dengan baik.

2. Peserta didik dapat menuliskan pakaian yang tepat dalam berbagai situasi secara tepat.

Assalamu'alaikum shalih and shalehah students and parents.

How are you today?

I hope you are always fine, healthy, and happy.

Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer

3. Read the Holy Qur'an.

Before we get to the lesson, seperti biasa Mr. Yogi akan membahas tentang pertemuan sebelumnya. Alhamdulillah you all have watched the explanation of PTS on my YouTube channel. I hope you all had a better understanding now. 

For today and so on, we are going to have a practice about the material we have to learn

Apakah anak-anak semua masih ingat materi clothes?

Wah tentu saja anak-anak harus selalu ingst materi tersebut ya.: yaitu mengenai pakaian serta aksesoris yang biasanya dipakai oleh pria atau wanita. We have studied to mention and memorize the vocabulary. We also have learned to classify which clothes are for boys and for girls. What about today?

Hari ini, Mr akan berikan latihan untuk anak-anak dapat mengasah kembali materi yangsudah dipelajari sebelumnya yaitu menentukan pakaian apa yang cocok untuk berbagai situasi.

Are you guys ready for it?

Nah, Mr. Yogi akan jelaskan deskripsi latihannya sebagai berikut ya:

1. Bukalah link Googleform berikut:Practice 1: what to wear

2. Kerjakan dengan baik latihan dengan memilih salah satu jawaban yang paling tepat

3. Setelah selesai jangan lupa mengirimkan bukti screenshoot dan anak-anak juga (dikolase) ke Whatsapp group dengan menyebutkan nama lengkap ya

4. Latihan hanya dapat dikerjakan sekali

5. Batas pengerjaan hanya sampai jam 2 ya nak

6. Silahkan konfirmasi jika ada kendala ke Whatsapp Mr. Yogi

7. Jangan lupa untuk memakai seragam hari ini lengkap

Ok my beloved students, that is the practice for today

I hopw you all will do a great job

Jangan lupa untuk selalu mengulang materi yang sudag Mr. Yogi berikan ya dan tentu saja berlatih menggunakannya.

Jangan lupa juga anak-anak untuk selalu rajin beribadah serta membaca Al-Quran, semoga anak-anak semua selalu dalam lindangan Allah SWT.

The last I say, Wassalamu'alaikum wr wb.