Electricity Lightning

Jumat, 29 Agustus 2025

Materi Ajar Kelas 3 Seni Rupa

Hari/Tanggal : Jumat, 29 Agustus 2025

Muatan Pembelajaran :  

Seni (Bentuk dan garis)

Metode Penbelajaran : demonstrasi, tanya jawab, penugasan

Alat Peraga/Media Pembelajaran : video/PPT/Gambar


Assalaamualiakum Warohmatullohi Wabarokatuh 

Selamat pagi anak sholih dan sholihah hari ini kita kan kembali belajar bersama pada kelas 3. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini silahkan persipakan dirimu dengan sholat dhuha terlebih dahulu dan murojaah.

Anak saleh dan salehah, karena pada pertemuan sebelumnya anak-anak sudah mencoba membuat ragam hias flora, hari ini kita akan coba menggambar ragam hias geometris ya. Silakan contoh gambar berikut.


Tentukan garis untuk mengisi setiap ruangnya ya. Dan warnailah sesuai kreativitasmu.
Demikian pembelajaran hari ini, terima kasih telah mengikuti pembelajaran dengan baik dan semangat. Kita lanjutkan kembali esok hari ya 

Terima kasih. Waasalamualaikum wr wb

Kamis, 28 Agustus 2025

Materi Ajar Kelas 3 Bahasa Indonesia & Pancasila

 Hari/Tanggal               : Kamis, 28 Agustus 2025

Satuan Pendidikan        : SD Al Azhar 1

Kelas/Fase                  : 3/B

Mata Pelajaran            : Bahasa Indonesia dan Pendidikan Pancasila 

Materi                       : Pengurangan/ Ide pokok paragraf

Metode Penbelajaran    : tanya jawab, penugasan

Media Pembelajaran     : video/PPT/Gambar


Assalaamualiakum Warohmatullohi Wabarokatuh.

Selamat pagi anak sholih dan sholihah, apa kabarnya hari ini? Mr harap kalian semua dalam keadaan sehat wal afiat ya. Hari ini kita kan kembali melanjutkan pembelajaran di kelas 3. Namun sebelum itu silahkan persiapkan diri kalian dengan melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu.


MATEMATIKA

Hitunglah hasil pengurangan berikut!

  1. 402 – 178 = …………………
  2. 631 – 257 = …………………
  3. 504 – 286 = …………………
  4. 713 – 468 = …………………
  5. 825 – 437 = …………………
  6. 950 – 675 = …………………
  7. 721 – 394 = …………………
  8. 860 – 478 = …………………
  9. 703 – 289 = …………………
  10. 640 – 352 = ………………


BAHASA INDONESIA

Pada pembelajaran sebelumnya anak-anak semua sudah belajar tentang apa itu ide pokok paragraf.
Untuk menyegarkan ingatan anak-anak tentang materi tersebut simak video berikut kemudia kerjakan soal di bawah ini ya:


📖 Latihan Ide Pokok Paragraf

Paragraf 1

Pagi hari udara terasa sangat sejuk. Matahari mulai muncul dari arah timur. Burung-burung berkicau di pohon mangga dekat rumah Rani. Di halaman rumah, bunga mawar dan melati terlihat mekar dengan indah. Rani menyapu halaman sambil menikmati udara segar. Ayah sedang membersihkan motor sebelum berangkat kerja. Ibu menyiapkan sarapan di dapur. Suasana pagi itu membuat semua anggota keluarga merasa bersemangat.

Pertanyaan:

  1. Apa ide pokok paragraf 1?
  2. Tuliskan tiga kalimat penjelas dari paragraf 1!

Paragraf 2

Hari Minggu adalah hari yang ditunggu-tunggu Andi. Pada hari itu, ia tidak pergi ke sekolah. Andi bisa bermain lebih lama bersama teman-temannya. Pagi hari ia biasanya bersepeda di sekitar kompleks perumahan. Setelah itu, ia bermain sepak bola di lapangan dekat rumah. Siang harinya, Andi membantu ayah mencuci mobil. Sore hari, ia ikut ibu berbelanja ke pasar. Hari Minggu menjadi hari yang menyenangkan bagi Andi dan keluarganya.

Pertanyaan:

  1. Apa ide pokok paragraf 2?
  2. Tuliskan tiga kalimat penjelas dari paragraf 2!


Demikian pembelajaran hari ini, semoga apa yang telah dipelajari dapat menjadi ilmu yang bermanfaat. Tetap semangat dalam belajar dan selalu ceria. 


Wasalaamualaikum Warohmatullohi Wabarokatuh 

Rabu, 27 Agustus 2025

Materi Ajar Kelas 3 Pancasila dan MTK

 Hari/Tanggal               : Rabu, 27 Agustus 2025

Satuan Pendidikan        : SD Al Azhar 1

Kelas/Fase                  : 3/B

Mata Pelajaran            : Matematika 

Materi                       : Pengurangan Susun Pendek dan Tampak Alam Di Sekitar

Metode Penbelajaran    : tanya jawab, penugasan

Media Pembelajaran     : video/PPT/Gambar


Assalaamualiakum Warohmatullohi Wabarokatuh.

Selamat pagi anak sholih dan sholihah, apa kabarnya hari ini? Mr harap kalian semua dalam keadaan sehat wal afiat ya. Hari ini kita kan kembali melanjutkan pembelajaran di kelas 3. Namun sebelum itu silahkan persiapkan diri kalian dengan melaksanakan sholat dhuha dan murojaah terlebih dahulu.

Matematika 












































  1. PANCASILA

  2. 1. Kenampakan Alam di Indonesia

    Indonesia memiliki banyak sekali bentuk permukaan bumi atau kenampakan alam. Contoh kenampakan alam di sekitar kita adalah dataran tinggi, dataran rendah, pesisir pantai, dan pegunungan.
    👉 Setiap daerah memiliki ciri khas, hasil alam, dan kebiasaan masyarakat yang berbeda-beda.


    2. Dataran Tinggi

    • Dataran tinggi adalah wilayah yang letaknya cukup tinggi dari permukaan laut.
    • Suhu udaranya cenderung sejuk atau dingin.
    • Banyak dimanfaatkan untuk perkebunan (teh, kopi, sayuran, buah-buahan).
    • Contoh: dataran tinggi Dieng (Jawa Tengah), dataran tinggi Gayo (Aceh).

    Nilai Pancasila:
    Kita belajar bersyukur atas hasil kebun yang melimpah dan mendukung gotong royong antarpetani.


    3. Dataran Rendah

    • Dataran rendah adalah wilayah yang letaknya dekat dengan permukaan laut (tidak terlalu tinggi).
    • Suhu udara panas atau hangat.
    • Banyak digunakan untuk sawah, ladang, industri, dan pemukiman.
    • Contoh: dataran rendah Surakarta, Medan, Bandung bagian utara.

    Nilai Pancasila:
    Masyarakat dataran rendah biasanya bekerja sama dalam bertani padi atau berdagang → menumbuhkan persatuan dan kerja sama.


    4. Pesisir (Pantai)

    • Pesisir adalah daerah yang berbatasan langsung dengan laut.
    • Masyarakat banyak bekerja sebagai nelayan atau berdagang hasil laut.
    • Hasil utama: ikan, garam, rumput laut.
    • Contoh: pesisir Pantai Parangtritis, Pantai Kuta, Pantai Losari.

    Nilai Pancasila:
    Masyarakat pesisir bekerja keras mencari nafkah di laut dan saling menolong saat menghadapi bencana atau kesulitan.


    5. Pegunungan

    • Pegunungan adalah wilayah dengan banyak gunung.
    • Udara dingin dan sejuk.
    • Banyak digunakan untuk perkebunan, hutan, dan pariwisata.
    • Contoh: Pegunungan Jayawijaya (Papua), Pegunungan Bukit Barisan (Sumatra).

    Nilai Pancasila:
    Alam pegunungan yang indah mengajarkan kita untuk menjaga lingkungan dan mencintai ciptaan Tuhan.


    6. Kesimpulan

    • Dataran tinggi → sejuk, cocok untuk perkebunan.
    • Dataran rendah → panas, cocok untuk sawah, pemukiman, industri.
    • Pesisir → dekat laut, masyarakat bekerja sebagai nelayan.
    • Pegunungan → banyak gunung, udara dingin, cocok untuk perkebunan & wisata.

    👉 Perbedaan daerah tidak membuat kita terpisah, justru harus saling menghargai dan menjaga persatuan sesuai nilai Pancasila.


  3. Demikian pembelajaran hari ini, terima kasih telah mengikuti pembelajaran dengan baik dan semangat. Kita lanjutkan kembali esok hari ya sayang. Salam sayang dari Ibu guru.


  4. Wassalamualaikum wr wb

Selasa, 26 Agustus 2025

Materi Ajar Kelas 3 IPAS dan MTK

 Hari/Tanggal : Selasa, 26 Agustus 2025

Muatan Pembelajaran :  

1. IPAS (siklus makhluk hidup)

2. Matematika (Bilangan Cacah)

Metode Penbelajaran : saintifik dan discovery learning, tanya jawab, penugasan

Alat Peraga/Media Pembelajaran : video/PPT/Gambar


Assalaamualiakum Warohmatullohi Wabarokatuh 

Selamat pagi anak sholih dan sholihah hari ini kita kan kembali belajar bersama pada kelas 3. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini silahkan persipakan dirimu dengan sholat dhuha terlebih dahulu dan murojaah.


ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS)

Capaian Pembelajaran IPAS:
Murid memahami bentuk dan fungsi pancaindra; siklus hidup makhluk hidup dan upaya pelestariannya; masalah yang berkaitan dengan pelestarian sumber daya alam sebagai upaya mitigasi perubahan iklim; proses perubahan wujud zat dan perubahan bentuk energi; sumber dan bentuk energi serta proses perubahan bentuk energi dalam kehidupan sehari hari.

Tujuan Pembelajaran

1. Murid dapat mengidentifikasi siklus hidup makhluk hidup

📘 IPAS – Siklus Hidup Tumbuhan

1. Apa itu Siklus Hidup Tumbuhan?



Siklus hidup tumbuhan adalah tahapan perubahan yang dialami tumbuhan dari biji hingga menjadi tumbuhan dewasa, menghasilkan bunga, buah, dan biji kembali.

👉 Dengan siklus ini, tumbuhan dapat terus hidup dari satu generasi ke generasi berikutnya.


2. Tahapan Siklus Hidup Tumbuhan



  1. Biji

    • Bagian tumbuhan yang dapat tumbuh menjadi tumbuhan baru.
    • Contoh: biji kacang hijau, biji padi.
  2. Kecambah (perkecambahan)

    • Biji mulai tumbuh, keluar akar kecil dan batang kecil.
  3. Tunas / Tanaman Muda

    • Batang semakin besar, muncul daun-daun muda.
  4. Tumbuhan Dewasa

    • Tumbuh lengkap dengan akar, batang, daun, dan siap menghasilkan bunga.
  5. Berbunga

    • Bunga muncul dan siap untuk proses penyerbukan.
  6. Berbuah

    • Setelah penyerbukan, bunga menjadi buah yang berisi biji.
  7. Biji Baru

    • Buah menghasilkan biji, yang dapat ditanam kembali.

3. Contoh Siklus Hidup

  • Kacang hijau: biji → kecambah → tunas → tumbuhan dewasa → berbunga → berbuah → biji baru.
  • Padi: biji → kecambah → batang → padi berbulir → biji padi baru.

4. Kesimpulan

  • Semua tumbuhan mengalami siklus hidup.
  • Tahapannya: biji → kecambah → tumbuh dewasa → berbunga → berbuah → menghasilkan biji lagi.
  • Siklus hidup membuat tumbuhan tetap ada di bumi.

📗 Matematika – Rangkuman Persiapan Sumatif 1

1. Membaca Bilangan Cacah

  • Bilangan cacah adalah bilangan yang dimulai dari 0, 1, 2, 3, … dan seterusnya.
  • Contoh membaca:
    • 125 → seratus dua puluh lima
    • 3.406 → tiga ribu empat ratus enam
    • 50.020 → lima puluh ribu dua puluh

👉 Tips: bacalah dari ribuan – ratusan – puluhan – satuan.


2. Penjumlahan Bilangan Cacah

  • Cara bersusun ke bawah
    Contoh:

      345
    + 226
    ------
      571
    
  • Penjumlahan tanpa menyimpan: 23 + 15 = 38

  • Penjumlahan dengan menyimpan: 68 + 27 = 95

👉 Ingat: jika hasil di satuan lebih dari 9, maka simpan ke puluhan.


3. Pengurangan Bilangan Cacah

  • Cara bersusun ke bawah
    Contoh:

      543
    - 218
    ------
      325
    
  • Pengurangan tanpa meminjam: 75 – 32 = 43

  • Pengurangan dengan meminjam: 402 – 175 = 227

👉 Jika angka atas lebih kecil dari angka bawah, maka harus meminjam dari angka di depannya.


4. Latihan Ringkas

  1. Bacalah bilangan berikut: 6.304 = ....................................
  2. Hitunglah: 274 + 158 = ....................................
  3. Hitunglah: 805 – 267 = ....................................

5. Kesimpulan

  • Bilangan cacah digunakan untuk menghitung banyak benda.
  • Penjumlahan = menambah, pengurangan = mengurangi.
  • Gunakan cara bersusun agar lebih mudah menghitung.


Kesimpulan:

Demikian pembelajaran hari ini, terima kasih telah mengikuti pembelajaran dengan baik dan semangat. Kita lanjutkan kembali esok hari ya 

Wassallaamualikum Wr Wb


Minggu, 24 Agustus 2025

Materi Ajar Kelas 3 IPAS dan Bahasa Indonesia

Hari/Tanggal : Senin, 24 Agustus 2025

Muatan Pembelajaran :  

1. IPAS (Siklus Makhluk Hidup)

2. Bahasa Indonesia (Ide Pokok Paragraf)

Metode Penbelajaran : saintifik dan discovery learning, tanya jawab, penugasan

Alat Peraga/Media Pembelajaran : video/PPT/Gambar


Assalaamualiakum Warohmatullohi Wabarokatuh 

Selamat pagi anak sholih dan sholihah hari ini kita kan kembali belajar bersama pada kelas 3. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini silahkan persipakan dirimu dengan sholat dhuha terlebih dahulu dan murojaah.


ILMU PENGETAHUAN ALAM DAN SOSIAL (IPAS)
Pernahkah kamu melihat hewan di bawah ini?


Hewan di atas adalah harimau jawa yang sudah punah keberadannya. 
Harimau Jawa adalah hewan yang dulunya ada di Pulau  Jawa. 
Harimau Jawa dinyatakan punah sekitar tahun 1980. 
Saat penduduk semakin padat, jumlah hutan mulai berkurang. 
Hutan-hutan tergantikan dengan perumahan dan perkebunan. 
Harimau Jawa saat itu mulai kehilangan rumahnya.
Harimau ini senang memangsa rusa. 
Namun, saat itu banyak rusa yang terkena penyakit. 
Hal tersebut menyebabkan jumlah makanannya pun berkurang. 
Perburuan juga diyakini menjadi penyebab punahnya hewan ini.

Habitat yang rusak, makanan yang berkurang, dan perburuan 
menyebabkan hewan dan keturunannya semakin sedikit. 
Hewan ini menjadi semakin langka sampai akhirnya disebut punah. 
Namun, masih ada yang meyakini keberadaan hewan ini karena 
ditemukannya jejak kaki yang menyerupai harimau Jawa di 
beberapa hutan. 

Tidak hanya harimau jawa, ada beberapa hewan lain yang sudah tidak ada lagi keberadaannya atau punah di muka bumi seperti :

Kepunahan hewan-hewan di atas merupakan sebuah tragedi alam yang tidak dapat terbantahkan. Namun, kepunahan suatu spesies dapat dicegah melalui adanya perkembangbiakan. Perhatikan artikel berikut:

Hari ini kita akan membahas tentang perkembangbiakan dan siklus makhluk hidup ya terutama manusia dan hewan.

Apa itu Perkembangbiakan?
Perkembangbiakan adalah cara makhluk hidup menghasilkan keturunan agar jumlahnya tidak berkurang dan tetap ada di dunia.
Dengan perkembangbiakan, kehidupan dapat berlanjut dari generasi ke generasi.
 
Apa itu Siklus Hidup?
Siklus hidup adalah urutan tahapan perubahan yang dialami makhluk hidup dari lahir, tumbuh, berkembang menjadi dewasa, lalu menghasilkan keturunan, hingga akhirnya mati.
Setiap makhluk hidup memiliki siklus hidup yang berbeda-beda, tetapi semua makhluk hidup pasti tumbuh dan berkembang.

Siklus Hidup Manusia
Manusia mengalami pertumbuhan bertahap:

1. Bayi → lahir, masih lemah, membutuhkan bantuan orang tua.
2. Anak-anak → mulai belajar berjalan, berbicara, dan sekolah.
3. Remaja → tubuh bertambah besar, mulai mandiri.
4. Dewasa → sudah bisa bekerja, menikah, dan memiliki anak.
5. Lanjut usia → tubuh melemah kembali.
 
 Siklus Hidup Hewan
Tidak mengalami metamorfosis 
o Contoh: ayam → Telur → Anak ayam → Ayam dewasa

Mengalami metamorfosis sempurna 
o Contoh: kupu-kupu → Telur → Ulat → Kepompong → Kupu-kupu dewasa

Mengalami metamorfosis tidak sempurna 
o Contoh: belalang → Telur → Nimfa → Belalang dewasa

Metamorfosis unik 
o Contoh: katak → Telur → Kecebong → Katak muda → Katak dewasa
  

BAHASA INDONESIA

Bacalah dengan saksama.
Gagal Lagi

Raini mempercepat langkah.
Dia ingin segera tiba di rumah.
Teman-teman berulang kali memanggilnya. 
Raini mengabaikan mereka. 
Raini sedang ingin sendiri. 
Tadi, dia gagal lagi menghafalkan puisi. 
Bu Guru memberinya semangat untuk mencoba esok hari.
Namun, Raini merasa tak ingin melakukannya lagi.

Bacalah bacaan berjudul “Gagal Lagi”.
Temukan ide pokoknya. 
Salinlah kalimat-kalimat ini ke dalam buku tulis kalian. 
Beri tanda centang (✓) pada jawaban yang tepat. 
  • Raini sedang buru-buru.
  • Raini sedang sedih dan kecewa.
  • Raini gagal menghafalkan puisi.
  • Raini mengabaikan teman-temannya
Untuk membantumu memahami makna setiap kata dalam sebuah paragraf, anak-anak semua bisa menggunakan Kamus Besar Bahasa Indonesia atau KBBI untuk menemukan makna atau arti kata khusus yang terdapat pada sebuah paragraf ya. Selain dalam bentuk buku, KBBI juga tersedia secara daring atau disebut juga dengan KBBI Daring. Anak-anak bisa mengaksesnya di tautan berikut ya: KBBI DARING


Sekarang, kita pelajari apa itu ide pokok paragraf ya:

1. Apa itu Paragraf?

Paragraf adalah kumpulan beberapa kalimat yang membicarakan satu topik tertentu.
👉 Di dalam paragraf ada kalimat utama dan kalimat penjelas.


2. Apa itu Ide Pokok?

Ide pokok adalah gagasan utama atau hal yang paling penting yang dibicarakan dalam sebuah paragraf.

  • Disebut juga pikiran utama.
  • Biasanya hanya ada satu ide pokok dalam satu paragraf.
  • Ide pokok menjadi dasar bagi kalimat-kalimat penjelas.

3. Ciri-Ciri Ide Pokok

  1. Berisi pokok pikiran yang paling penting.
  2. Biasanya terletak di awal atau akhir paragraf.
  3. Dapat berdiri sendiri meskipun tanpa kalimat penjelas.
  4. Menjadi inti dari pembahasan paragraf.

4. Letak Ide Pokok

  • Di awal paragraf: biasanya berupa kalimat utama, kemudian dijelaskan oleh kalimat berikutnya.
  • Di akhir paragraf: biasanya berupa kesimpulan dari kalimat-kalimat sebelumnya.

Contoh sederhana:

Paragraf 1:
Setiap pagi Sinta menyiram bunga di halaman rumah. Ia menggunakan air secukupnya. Setelah itu, ia membersihkan pot dari daun kering. Sinta senang melihat bunganya tumbuh subur.
👉 Ide pokok: Sinta merawat bunga di halaman rumah. (letaknya di awal paragraf)

Paragraf 2:
Ayam adalah hewan yang banyak dipelihara orang. Daging ayam bisa dimasak menjadi berbagai makanan. Telurnya juga dapat dimakan. Karena itu, ayam sangat bermanfaat bagi manusia.
👉 Ide pokok: Ayam sangat bermanfaat bagi manusia. (letaknya di akhir paragraf)


5. Cara Menemukan Ide Pokok

  1. Baca paragraf dengan teliti.
  2. Cari kalimat yang paling penting.
  3. Abaikan detail-detail tambahan.
  4. Rumuskan inti paragraf dengan kalimat singkat.

6. Latihan Soal

Bacalah paragraf berikut, lalu tentukan ide pokoknya!

  1. Setiap hari udara pagi terasa sejuk. Banyak orang memanfaatkannya untuk berolahraga. Ada yang jogging, bersepeda, atau hanya berjalan santai.
    👉 Ide pokok: ......................................................................................

  2. Mangga adalah buah tropis yang rasanya manis. Buah ini banyak tumbuh di Indonesia. Mangga dapat dimakan langsung atau diolah menjadi jus.
    👉 Ide pokok: ......................................................................................


Kesimpulan: alhamdulillah anak-anak semua sudah dapat ...

Demikian pembelajaran hari ini, terima kasih telah mengikuti pembelajaran dengan baik dan semangat. Kita lanjutkan kembali esok hari ya 

Wassallaamualikum Wr Wb

Kamis, 21 Agustus 2025

Materi Ajar Kelas 3 Seni Rupa

Hari/Tanggal : Jumat, 22 Agustus 2025

Muatan Pembelajaran :  

Seni (Bentuk dan garis)

Metode Penbelajaran : demonstrasi, tanya jawab, penugasan

Alat Peraga/Media Pembelajaran : video/PPT/Gambar


Assalaamualiakum Warohmatullohi Wabarokatuh 

Selamat pagi anak sholih dan sholihah hari ini kita kan kembali belajar bersama pada kelas 3. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini silahkan persipakan dirimu dengan sholat dhuha terlebih dahulu dan murojaah.

📘 Rangkuman Materi Seni Rupa


1. Garis
  • Pengertian: Garis adalah goresan atau tarikan yang membentuk jejak pada permukaan. Garis merupakan unsur paling dasar dalam seni rupa.
  • Jenis-jenis garis:
  • Garis lurus (tegak, mendatar, miring).
  • Garis lengkung (melengkung bebas, spiral).
  • Garis putus-putus.
  • Garis zig-zag.
  • Fungsi garis:
  • Membentuk gambar atau pola.
  • Memberi kesan gerak, arah, atau tekstur.
  • Menjadi dasar terbentuknya bentuk dan bidang.

  • Contoh: Garis lurus pada bangunan, garis lengkung pada gelombang, garis zig-zag pada kilat.




2. Bentuk / Bidang
  • Pengertian: Bentuk adalah wujud rupa dari sesuatu, sedangkan bidang adalah permukaan datar yang dibatasi garis.

  • Jenis bentuk/bidang:
  • Geometris: teratur, seperti segitiga, persegi, lingkaran, persegi panjang.


  • Organis (bebas): tidak beraturan, biasanya terinspirasi dari alam (daun, awan, batu).

  • Fungsi bentuk/bidang:
  • Menjadi dasar untuk menggambar atau membuat karya seni.
  • Menunjukkan ukuran, arah, dan ruang.

  • Contoh:
  • Segitiga pada atap rumah.
  • Lingkaran pada roda.
  • Bidang bebas pada gambar awan atau daun.



3. Ragam Hias
  • Pengertian: Ragam hias adalah gambar hiasan untuk memperindah benda atau permukaan. Disebut juga motif dekoratif.
  • Jenis ragam hias:
  • Flora: motif tumbuhan (bunga, daun, sulur).
  • Fauna: motif hewan (burung, ikan, kupu-kupu).
  • Geometris: pola dari bentuk geometri (kotak, lingkaran, segitiga).
  • Figuratif: terinspirasi dari manusia atau makhluk hidup lain.

  • Ciri-ciri: sederhana, berpola, bisa diulang, dan dimodifikasi.
  • Fungsi: memperindah karya seni, memberi ciri khas budaya, menambah nilai estetika.
  • Contoh:
  • Batik bermotif bunga.


  • Ukiran kayu berbentuk hewan.


  • Hiasan dinding berbentuk pola geometris.



Kesimpulan
  • Garis adalah unsur paling dasar yang membentuk gambar.
  • Bentuk/bidang lahir dari kumpulan garis dan bisa berupa geometri atau bebas.
  • Ragam hias menggunakan garis dan bentuk untuk memperindah benda atau karya seni.

Demikian pembelajaran hari ini, terima kasih telah mengikuti pembelajaran dengan baik dan semangat. Kita lanjutkan kembali esok hari ya 

Wassallaamualikum Wr Wb

Rabu, 20 Agustus 2025

Materi Ajar Kelas 3 MTK dan BAHASA INDONESIA

Hari/Tanggal : Kamis, 21 Agustus 2025

Muatan Pembelajaran :  

1. MTK (Pengurangan Bilangan Cacah 1000)

2. Bahasa Indonesia (Fakta dan Fiksi)

Metode Penbelajaran : saintifik dan discovery learning, tanya jawab, penugasan

Alat Peraga/Media Pembelajaran : video/PPT/Gambar


Assalaamualiakum Warohmatullohi Wabarokatuh 

Selamat pagi anak sholih dan sholihah hari ini kita kan kembali belajar bersama pada kelas 3. Sebelum menyimak pembelajaran di bawah ini silahkan persipakan dirimu dengan sholat dhuha terlebih dahulu dan murojaah.


MATEMATIKA

Setelah belajar tentang pengurangan bilang cacah sampai 1000. Yuk kita kerjakan latihan soalnya dalam bentuk soal cerita:
  1. Di perpustakaan ada 825 buku. Sebanyak 249 buku sedang dipinjam siswa. Berapa banyak buku yang masih ada di perpustakaan?

  2. Toko mainan memiliki 570 bola karet. Setelah terjual 385 bola, berapa bola yang tersisa?

  3. Sebuah sekolah memiliki 640 kursi. Karena rusak, 127 kursi dibuang. Berapa kursi yang masih bisa digunakan?

  4. Petani memanen 950 jagung. Sebanyak 478 jagung dijual ke pasar. Berapa jagung yang masih tersisa di rumah petani?

  5. Dalam sebuah kotak terdapat 800 kelereng. Ani mengambil 365 kelereng untuk dibagikan kepada teman-temannya. Berapa kelereng yang masih ada di kotak?



BAHASA INDONESIA
Anak saleh dan salehah simak video berikut ya:

Dari video di atas kita dapat mengetahui bahwa yang dimaksud fakta dan fiksi yaitu:

1. Fakta

Pengertian: Fakta adalah informasi atau peristiwa yang benar-benar terjadi dan dapat dibuktikan kebenarannya.

Ciri-ciri: Dapat dibuktikan dengan data, bersifat nyata, tidak dibuat-buat.

Contoh: "Gunung Merapi terletak di Provinsi Jawa Tengah dan Daerah Istimewa Yogyakarta."


2. Fiksi

Pengertian: Fiksi adalah cerita atau informasi yang dibuat berdasarkan imajinasi atau khayalan penulis, tidak selalu benar-benar terjadi.

Ciri-ciri: Bersifat rekaan, mengandung unsur imajinasi, sering ditemukan dalam cerita, dongeng, atau novel.

Contoh: "Kancil menipu Buaya untuk menyeberangi sungai."


Latihan Soal: 



































Kesimpulan: alhamdulillah anak-anak semua sudah dapat menganalisa kalimat fakta dan fiksi dengan baik. Selain itu anak-anak semua sudah dapat menuliskan kalimat kalimat tersebut menggunakan unsur SPOK dengan tepat. Meskipun begitu, Mr masih menemukan ada 2 siswa yang belum menganalisa dengan tepat kalimat fakta/fiksi apabila tidak terdapat objek di dalamnya. Semoga penjelasan ulang yang Mr berikan dapat memudahkan anak-anak semua paham dengan materi hari ini ya.

Demikian pembelajaran hari ini, terima kasih telah mengikuti pembelajaran dengan baik dan semangat. Kita lanjutkan kembali esok hari ya 

Wassallaamualikum Wr Wb