Materi Ajar Kelas 3 Tema 3 Sub 2 Pb.4

 Hari / Tanggal           :  Jumat, 29 September 2023

Tema 3                        : Benda di Sekitarku

Subtema 2                 : Wujud Benda

Pembelajaran          : 4

PENDAHULUAN (15 MENIT) 

Assalaamualaikum, Wr.Wb

Selamat pagi anak sholih/sholihah semangat ya belajar hari ini, tapi sebelum belajar jangan lupa mandi, sarapan yang bergizi, sholat dhuha serta murojaah yaa. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!

Anak shaleh dan shalehah, sebelum memulai belajar hari ini, masih ingatkah yang kita pelajari di pertemuan sebelumnya?

Iyaps kita sudah belajar tentang sifat sifat wujud benda padat

Hari ini kita akan melanjutkan untuk mempelajari sifat wujud benda cair.

Adapun tujuan pembelajaran pada hari ini yaitu siswa dapat menemukan kosakata baru yang terkait dengan wujud padat dan memberikan contoh kegiatan gotong royong.

KEGIATAN INTI (40 MENIT)

Ayo Mencoba
Melihat Benda Cair Lebih Dekat Seperti benda padat, benda cair juga banyak di sekitar kita. Sekitar 70% permukaan bumi tertutup oleh air laut. Tubuh manusia hampir 2/3 bagian merupakan cairan.

Air adalah benda cair yang sering ditemui. Sebutkan benda lainnya yang termasuk benda cair. Pernahkah kamu melihat air dalam gelas tumpah? Bagaimanakah bentuk air tersebut? Apakah bentuk air yang tumpah sama dengan air di dalam gelas?

Dapatkah kamu menyimpulkan sifat benda cair? Benda cair mempunyai sifat

1. Bentuk benda cair tidak tetap, selalu mengikuti bentuk wadahnya.
2. Wujud benda cair sehingga tidak bisa digenggam.

Ayo Bercerita 
Kamu telah melakukan percobaan di atas. Percobaan untuk membuktikan sifat benda cair. Kemudian, ceritakan di depan kelas sifat dan manfaat benda cair dalam kehidupan sehari-hari.

Air merupakan salah satu contoh benda cair. Air umumnya digunakan  untuk minum, kegiatan lain memerlukan air antara lain mandi dan mencuci. Air juga digunakan para petani untuk mengairi sawah mereka. Para petambak juga membutuhkan air.

 

Ayo Berdiskusi.
Bacalah wacana di bawah ini!
Warga kampung tempat Siti tinggal sedang gotong royong. Mereka sedang menyiapkan lahan untuk
bermain anak-anak. Setiap warga membantu dengan caranya masing-masing

Bapak-bapak membantu membersihkan lahan. Ada yang membantu tenaga. Ada yang membantu menyediakan bahan-bahan yang diperlukan. Seperti pasir, semen, cat, dan lainnya.

Ibu-ibu dan anak-anak juga tidak mau kalah. Ibu-ibu menyiapkan minuman dan makanan kecil. Anak-anak membantu membawakan makanan dan minuman.

Lahan tempat bermain dapat diselesaikan dengan cepat. Anak-anak bergembira. Karena anak-anak dapat bermain di lapangan.

Kamu telah membaca cerita di atas! Diskusikan dengan temanmu! Apa yang menyebabkan pekerjaan cepat selesai!

Apakah kamu pernah mengikuti kegiatan gotong royong? Ceritakan di depan kelas yang pernah kamu lakukan!

PENUTUP (15 menit)

Anak shaleh dan shalehah berikut tadi adalah materi yang kita pelajari.

Yuk kita simpulkan bersama:

Bentuk benda cair tidak tetap, selalu mengikuti bentuk wadahnya

Wujud benda cair sehingga tidak bisa digenggam.

Bergotong royong dapat membuat pekerjaan me jadi cepat selesai

Materi Ajar Kelas 3 Tema 3 Sub 2 Pb.3

 Hari / Tanggal           :  Rabu, 27 September 2023

Tema 3                        : Benda di Sekitarku

Subtema 2                 : Wujud Benda

Pembelajaran             : 3

PENDAHULUAN (15 MENIT) 

Assalaamualaikum, Wr.Wb

Selamat pagi anak sholih/sholihah semangat ya belajar hari ini, tapi sebelum belajar jangan lupa mandi, sarapan yang bergizi, sholat dhuha serta murojaah yaa. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!

Anak shaleh dan shalehah, masih ingatkah materi yang kita pelajari di pertemuan sebelumnya?

Yap, di pertemuan sebelumnya kita sudah belaajr tentang ciri-ciri benda berdasarkan wujudnya serta perbedaan antara massa dan berat.

Hari ini kita akan belajar tentang sifat benda padat

Adapun tujuan pembelajaran hari ini adalah mengidentifikasi sifat benda padat, menemukan kata/istilah khusus yang berkaitan dengan materi, dan  siswa dapat memeragakan gerak lambat kaki dalam suatu tari dengan benar.

KEGIATAN PEMBELAJARAN (40 MENIT)

Ayo Mengamati
Benda Padat
Bentuk benda padat tidak dipengaruhi wadahnya. Benda padat tidak berubah bentuk jika hanya berpindah tempat. Misalnya saja, kacang goreng yang ada di piring.

Bentuk benda padat dapat diubah. Piring yang jatuh berserakan, kertas sobek, dan kacang tanah yang hancur setelah digerus, adalah contoh dari benda padat yang diubah. Perlakuan tertentu yang dilakukan oleh manusia pada berbagai benda padat Benda padat mempunyai sifat

1. Bentuk benda padat tetap/tidak dipengaruhi wadahnya
2. Benda padat dapat digenggam karena bentuknya padat

Ayo Bernyanyi
Apakah suara musik termasuk benda? Tentu saja tidak. Mengapa? Karena suara musik tidak mempunyai massa ataupun menempati ruang (volume). Mari kita menyanyikan lagu “Barisan Musik”.

Barisan Musik
Ciptaan A.T. Mahmud

Dengar suara musik, mengawali pawai
Seruling mengalun dan genderang bertalu
Pemainnya lincah, seragamnya elok
Sambil berbaris memainkan lagu

Suasana pun riang, siapa pun senang
Sorak sorai para penonton terkesan

Bum cas, bum cas, bum bum bum
Bum cas cas, bum cas cas,
bum bum bum bum
Trek tek tek bum bum 2x
Trek bum trek bum cas
bum bum bum

PENUTUP (15 MENIT)

Anak shaleh dan shalehah, berikut tadi materi yang kita pelajari hari ini,

Yuk kit simpulkan bersama:

1. Bentuk benda padat tetap atau tidak dipengaruhi wadahnya

2. Benda padat dapat digenggan karena bentuknya padat

Semoga pembelajar hari ini dapat memberikan manfaat ya

Tetap semangat belajar dan berlatih

Akhir kata, wassalamu'alaikum wr wb

Materi Ajar Kelas 3 Tema 3 Sub 2 Pb.2

 Hari / Tanggal           :  Selasa, 26 September 2022

Tema 3                        : Benda di Sekitarku

Subtema 2                 : Wujud Benda

Pembelajaran             : 2

PENDAHULUAN (15 MENIT) 

Assalaamualaikum, Wr.Wb

Selamat pagi anak sholih/sholihah semangat ya belajar hari ini, tapi sebelum belajar jangan lupa mandi, sarapan yang bergizi, sholat dhuha serta murojaah yaa. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!

Anak shaleh dan shalehah masih ingatkah pembelajaran kita kemarin?

Yaps kita telah belajar tentang wujud benda serta contoh-contohnya. Tidak hanya itu, kita juga belajar mengenal satuan jarak km ke m.

Hari ini kita akan melanjutkan pembelajaran kita

Kita akan belajar tentang sifat wujud benda,  Adapun tujuan pembelajaran hari ini adalah siswa dapat mengidentifikasi sifat-sifat benda dan memahami arti penting menolong.

KEGIATAN BELAJAR (40 MENIT)

Ayo Membaca
Benda memiliki ciri-ciri yang dapat diamati. Pada pembelajaran sebelumnya, kamu telah mengetahui wujud benda. Wujud benda dibedakan menjadi tiga, yaitu padat, cair, dan gas.

Ciri-ciri benda antara lain memiliki massa dan ruang (volume). Apakah yang dimaksud massa dan volume? Siti memperhatikan bola basket dan bola plastik. Keduanya sama-sama bola, namun bahannya berbeda.

Menurutmu, bola manakah yang massanya lebih besar? Simak percakapan Siti dengan Ibu guru berikut ini!

Ibu Guru	:	Anak-anak perhatikan kedua bola di tangan ibu. Kedua bola mempunyai ukuran yang berbeda. Kedua bola bahannya juga berbeda. Menurutmu, bola manakah yang massanya lebih besar?
Siti	:	Massa, Bu? Apakah massa itu, Bu?
Ibu Guru	:	Yuk, lakukan percobaan bersama! Letakkan kedua bola pada timbangan. Apakah yang terjadi? Coba, lihatlah.
Udin	:	Bola basket lebih berat, Bu!
Ibu Guru	:	Benar, Udin. Bola basket bahan penyusunnya beda dengan bola plastik. Bola basket terbuat dari karet sintesis. Bola plastik terbuat dari plastik. Bola basket lebih berat daripada bola plastik. Banyaknya bahan penyusun yang terdapat dalam benda disebut massa.
Siti	:	Jadi, bola yang lebih berat memiliki massa lebih besar?
Ibu Guru	:	Benar, Siti! Massa umumnya diukur dengan satuan gram atau kilogram. Massa diukur dengan alat di bawah ini.

Tahukah kamu?

Berat dan massa mempunyai perbedaan. Massa benda di manamana sama. Namun, berat benda dapat berubah-ubah tergantung gaya tarik bumi di tempat itu. Gaya tarik bumi disebut juga gaya gravitasi. Contohnya massa tubuh di bumi ataupun di bulan sama. Namun, berat tubuh di bumi dengan di bulan berbeda. Berat tubuh astronot di bulan lebih ringan daripada di bumi.

Yang diukur pada timbangan adalah massa bukan berat. Namun, karena istilah berat sudah umum digunakan dalam bahasa sehari-hari. Gravitasi di permukaan bumi relatif sama, sehingga penggunaan kata berat untuk menggantikan massa masih dibolehkan.
Ayo Mengamati
Selain massa, benda mempunyai volume. Apakah volume benda itu? Semua benda menempati ruang. Ukuran ruang yang ditempati oleh suatu benda disebut volume. Benda yang kecil menempati ruang yang lebih kecil dibandingkan benda yang besar. Hal ini berarti benda yang kecil memiliki volume yang kecil. Benda yang besar memiliki volume yang besar.

Benda di sekeliling kita terdiri atas benda hidup dan benda tak hidup Benda mempunyai tiga wujud, yaitu padat, cair, dan gas. Benda mempunyai ciri-ciri, yaitu memiliki masa dan ruang (volume)

KEGIATAN PENUTUP (15 MENIT)

Anak shaleh dan shalehah, berikut tadi pembelajaran kita hari ini.

Yuk kita simpulkan

1. Bahan pembentuk benda dapat mempengaruhi massa benda

2. Benda yang terbuat dari karet lebih berat dibandingkan benda dari plastik

3. Perbedaan antara massa dan berat adalah bahwa massa tidak berubah dimanapun tempatnya

Yups, itu tadi pembelajaran kita hari ini

Semoga bermanfaat

Jangan lupa belajar dan banyak berlatih

Supaya anak shaleh dan shalehah dapat menjadi anak yang cerdas dan terampil

Akhir kata wassalamu'alaikum wr wb

Materi Ajar Kelas 3 Tema 3 Sub 2 Pb.1

Hari / Tanggal           :  Senin, 25 September 2023

Tema 3                        : Benda di Sekitarku

Subtema 2                 : Wujud Benda

Pembelajaran             : 1

PENDAHULUAN (15 MENIT) 

Assalaamualaikum, Wr.Wb

Selamat pagi anak sholih/sholihah semangat ya belajar hari ini, tapi sebelum belajar jangan lupa mandi, sarapan yang bergizi, sholat dhuha serta murojaah yaa. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!

Apakah anak-anak masih ingat pembelajaran sebelumnya kita sudah belajar tentang benda-benda di sekitar kita.

Ada yang terbuat dari kertas, kayu, plastik, kaca, logam dan karet

Setiap benda tersebut juga memiliki kelebihan dan kekurangannya berdasarkan bahan pembentuknya

Kita juga sudah belajar cara mengukur benda-benda di sekitar kita lalu mengubahnya ke dalam beberapa satuan panjang

Tentu saja kita belajar juga tentang musyawarah yang baik serta alat musik ritmis

Hari ini kita akan masih belajar tentang benda-benda di sekitar kita.

Tapi kita akan belajar tentang wujud benda benda tersebut.

Bisakah kamu sebutkan wujud benda di sekitarmu?

Atau, apa itu wujud benda?

sebelum memulai pembelajaran, tujuan pembelajaran hari ini yaitu Siswa dapat mengidentifikasi informasi yang terkait dengan wujud benda, menuliskan pokok-pokok informasi yang berkaitan dengan wujud benda dengan kalimat efektif, mengkonversi satuan km ke m atau sebaliknya dengan tepat dan mengidentifikasi gerak kuat dan lemah kaki

KEGIATAN PEMBELAJARAN (40 MENIT)

Ayo Membaca
Wujud Benda
Setiap benda pasti memiliki wujud. Wujud benda ada tiga, yaitu padat, cair, dan gas. Tas, buku, dan pensil berwujud padat. Minyak dan air berwujud cair. Gas hidrogen dalam balon berwujud gas. Dapatkah kamu menyebutkan contoh lainnya?

Di dapur, Dayu melihat benda-benda yang digunakan untuk memasak. Banyak pula bahan-bahan untuk dimasak. Seperti bawang, cabe, minyak goreng, dan kecap. Perhatikan gambar dapur rumah Dayu berikut ini!

Kamu telah mengamati gambar di atas. Kelompokkan benda-benda yang ada dalam gambar sesuai wujudnya. Tuliskan hasil pengamatan dalam tabel berikut!

Ayo Mengamati
Pernahkah kamu naik alat transportasi seperti pada gambar? Tahukah kamu, termasuk ke dalam wujud benda apakah motor itu?

Pada hari Minggu, Edo dibonceng ayah ke rumah nenek. Edo dibonceng ayah dengan motor. Perhatikan denah jarak ke rumah nenek berikut ini!

Jarak rumah Edo ke rumah nenek 5 km 300 m. Jarak ini dapat ditulis 5 km lebih 300 m. Jarak dari
rumah Edo ke kebun binatang 1.523 m. Satuan kilometer (km) dan meter (m) adalah satuan untuk menyatakan jarak.

 

Jarak rumah Edo ke rumah nenek 5 km 300 m. Berapa jarak rumah Edo ke rumah nenek dalam satuan m?
5 km + 300 m = 5.000 m + 300 m = 5.300 m
Jadi, jarak rumah Edo ke rumah nenek adalah 5.300 m.

Jarak yang harus ditempuh Edo dari rumah ke kebun binatang 1.523 m. Berapa Jarak rumah Edo ke kebun binatang dalam satuan km dan m?
1.523 m = 1.000 m + 523 m = 1 km + 523 m

Ayo Berlatih
Ada bermacam-macam bentuk bangunan. Juga bahan pembentuk bangunan tersebut. Perhatikan denah jarak antarbangunan di bawah ini!

Tentukan jarak dalam satuan m!

Alat ukur ada bermacam-macam. Baik jenis maupun kegunaannya. Altimeter adalah alat yang digunakan untuk mengukur ketinggian suatu titik dari permukaan laut. Biasanya alat ini digunakan untuk mengukur tinggi pesawat saat terbang dari permukaan laut. Juga untuk mengukur tinggi gunung dan hal lain yang berhubungan dengan ketinggian.

PENUTUP (15 MENIT)

Anak shaleh dan shalehah berikut tadi pembelajaran kita hari ini ya

Mari kita simpulkan apa yang sudah kita pelajari:

1. WUjud benda ada 3 yaitu padat, cari dan gas

2. Untuk mengkonversi km ke m gunakan tangga konversi jika naik dikalikan 10 jika turun dibagi 10

Tetap semangat belajar ya anak shaleh dan shalehah

semoga pembelajaran hari ini dapat bermanfaat

akhir kata, wassalamu'alaikum wr wb

 Hari / Tanggal           :  Jumat, 22 September 2023

Tema 3                        : Benda di Sekitarku

Subtema 1                  : Aneka Benda di Sekitarku

Pembelajaran             : 6

PENDAHULUAN (15 MENIT) 

Assalaamualaikum, Wr.Wb

Selamat pagi anak sholih/sholihah semangat ya belajar hari ini, tapi sebelum belajar jangan lupa mandi, sarapan yang bergizi, sholat dhuha serta murojaah yaa. Mari kita awali dengan membaca doa terlebih dahulu semoga kita selalu sehat dan diberikan kemudahan dalam melaksanakan kegiatan belajar hari ini!

Anak shaleh dan shalehah, masih ingatkah pelajaran kemarin?

Yes, kita sudah belajar tentang macam-macam benda yang terbuat dari logam, karet dan kaca.

Hari ini kita akan coba belajar tentang kelebihan dan kekurangan dari bahan pembentuk benda.

Adapun tujuan pembelajaran hari ini yaitu siswa mampu mengerti makna menghargai pendapat orang lain, menyusun informasi terkait bahan pembuat benda, dan siswa dapat mengkonversi panjang m ke cm

KEGIATAN BELAJAR (40 MENIT)

Ayo Berdiskusi
Tentukan 5 benda yang akan diselidiki oleh tiap-tiap kelompok! Tuliskanlah hasil musyawarah di bawah ini!

Apa yang terjadi jika kita menghormati pendapat temanmu?

1. Jika kita menghargai pendapat teman maka musyawarah yang berjalan sehat tanpa ada  pemaksaan pendapat.
2. Musyawarah berjalan menyenangkan karena menghasilkan keputusan yang menyenangkan bagi semua orang.

Ceritakan pengalaman menghargai pendapat orang lain saat musyawarah!

Pengalaman menghargai pendapat orang lain memang tidak mudah untuk dilakukan. Tidak semua orang pandai memahami dan memaklumi perbedaan. Apabila kita berhasil memahami perbedaan, maka hal tersebut adalah hal yang baik.

Ayo Mencoba
Setiap kelompok telah memilih benda. Lakukan penyelidikan bahan yang terbaik untuk membentuk
benda tersebut! Kamu harus memilih bahan yang tepat untuk membuat benda. Karena pemilihan bahan dapat menjadikan benda berfungsi maksimal.

 

Apa bahan yang baik untuk membuat daun jendela? Apakah dari kayu, alumunium atau kaca?
Untuk memecahkannya, selidiki bersama. Langkah kerjanya adalah sebagai berikut:

1. Tentukan benda yang akan kamu selidiki. Pilihlah benda di sekitarmu.

2. Isilah tabel di bawah ini! Perhatikan contoh seperti pada nomor 1.

No	Nama Benda	Terbuat dari Bahan	Kelebihan	Kekurangan
1.	Daun Jendela	Kayu	Kuat, beberapa jenis kayu dapat bertahan ratusan tahun	Dapat terkena rayap, mudah terbakar
		Aluminium	Ringan, tidak dapat dimakan rayap	Tidak tahan benturan keras
2.	Meja	Kayu	Kuat dan mudah dibentuk	Dapat terkena rayap, mudah terbakar
		Kaca	Tahan api dan tembus padang	Tidak tahan benturan keras/mudah pecah
3.	Papan Tulis	Kayu	Kuat, mudah dibentuk dan lebih ringan	Dapat terkena rayap, mudah terbakar
		Besi	Kuat, tidak dapat dimakan rayap	Lebih berat dan dapat berkarat
4.	Buku	Kertas	Ringan dan menyerap tinta	Mudah sobek, tidak tahan air.
		Plastik	Kuat dan tidak mudah sobek	Tidak menyerap tinta
5.	Penggaris	Kayu	Kuat dan mudah dibentuk	Mudah patah
		Aluminium	Ringan, tidak mudah patah	Gampang bengkok
6.	Kursi	Kayu	Kuat dan mudah dibentuk	Dapat terkena rayap, mudah terbakar.
		Aluminium	Ringan, tidak dapat dimakan rayap	Tidak tahan benturan keras

Ayo Menulis
Pilihlah satu benda yang telah kamu selidiki. Tuliskan secara lengkap hasil penyelidikanmu! Hal-hal berikut harus termuat dalam tulisanmu.

1. Penjelasan bentuk benda (warna, ukuran, dan bentuk).
2. Fungsi benda.
3. Alasanmu memilih bahan tertentu untuk membuat benda tersebut.
4. Menyebutkan kelebihan bahan tersebut.
5. Menyebutkan kekurangan bahan tersebut.

Ayo Mencoba
Meteran gulung disebut juga meteran saku. Meteran gulung berfungsi untuk mengukur panjang benda yang lebih dari satu meter. Meteran ini biasa digunakan pekerja bangunan atau tukang kayu.

Siti akan menata ulang kamar tidurnya. Sebelum menata, Siti mengukur benda-benda di kamarnya. Ukuran yang diperoleh Siti seperti berikut ini!

1. Bantulah Siti menemukan ukurannya!
a. 254 cm = 2 m + 54 cm
b. 390 cm = 3 m + 90 cm
c. 365 cm = 3 m + 65 cm
d. 909 cm = 9 m + 9 cm
e. 400 cm = 4 m + 0 cm

2. Tukang membutuhkan bahan kayu untuk membuat meja. Bahan kayu yang diperlukan 250 cm. Pilihlah bahan kayu yang sesuai kebutuhan.

250 cm = 2 m + 50 cm

3. Kain yang dibutuhkan untuk membuat baju 2 m. Pilihlah kain yang sesuai kebutuhan.

2 m = 200 cm

Anak shaleh dan shalehah

Berikut tadi pembelajaran kita hari ini

yuk kita simpulkan bersama-sama:

1. Dalam musyawarah kita wajib menghargai setiap pendapat dan tidak boleh bersikap egois

2. Setiap benda memiliki kelebihan dan kekurangan berdasarkan bahan pembuatanya

3. Satuan panjang m ke cm dapat dituliskan dengan dua cara, dengan cm atau tanpa cm

Yap, semoga pembelajaran hari ini dapat bermanfaat untuk kita semua ya nak

Tetap semangat belajar dan berlatih

AKhir kata, wassalamualaikum wr wb